如圖是細胞亞顯微結構模式圖,請回答:
(1)圖示為
 
細胞結構模式圖,與動物細胞的主要區(qū)別是它特有
 
(填結構名稱).
(2)蛋白質合成場所是[
 
]
 
,與該結構合成有關的結[
 
]
 

(3)圖中具有雙層膜的結構有
 
(填編號),其中RNA從細胞核中進入細胞質穿過
 
層磷脂雙分子層.
(4)用該細胞進行質壁分離及復原實驗,相當于半透膜的結構是由
 
(填編號)構成的原生質層.
(5)該圖所示細胞中可能提取到色素的結構有
 
(填名稱)
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結構模式圖,其中結構1~13依次是細胞壁、細胞膜、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、細胞核、核孔、線粒體、內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、液泡、液泡膜.
解答: 解:(1)圖示為植物細胞結構模式圖,與動物細胞的主要區(qū)別是它特有細胞壁、葉綠體、液泡.
(2)蛋白質合成場所是11核糖體,6核仁與核糖體合成有關.
(3)圖中具有雙層膜的結構有4葉綠體、9線粒體、7細胞核,其中RNA由核孔從細胞核中進入細胞質,穿過0層磷脂雙分子層.
(4)成熟植物細胞,原生質層相當于半透膜,原生質層包括細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質.
(5)植物細胞含有色素的結構是液泡和葉綠體.
故答案為:
(1)植物  細胞壁、葉綠體、液泡
(2)11  核糖體  6  核仁
(3)4、9、7      0
(4)2、3、13
(5)葉綠體  液泡
點評:本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜控制物質進出細胞的方式與半透膜是一樣的.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶的催化效率比無機催化劑的高,這是因為(  )
A、酶降低活化能的作用更顯著
B、酶供給的能量少
C、酶升高活化能的作用更顯著
D、酶供給的能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列概念除哪項外,均可用如圖來表示(  )
A、1表示固醇,2~4分別表示脂質、磷脂、性激素
B、1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C、1表示原生質層,2~4分別細胞膜、液泡膜、兩層膜之間的細胞質
D、1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于發(fā)菜、變形蟲、光合細菌和小麥在結構上共性的敘述,錯誤的是( 。
A、都有細胞膜
B、都有細胞質
C、都有細胞核
D、都有遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

把菠菜的葉片放入適當?shù)娜芤褐,進行研磨.將研磨后的液體用紗布過濾后,得到一種綠色的液體.把其倒入離心管中,進行適當強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡進行觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞壁的碎片和(甲)膜上具有許多小孔的球狀結構.將其上清液的綠色部分進行較強力離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀察此沉淀,發(fā)現(xiàn)有許多(乙)直徑為幾微米的細胞器.又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)(丙)許多直徑約0.5 μm的球形或短棒形,內(nèi)外包著兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細胞器.如繼續(xù)進行強力離心時,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀,此沉淀(沉淀D)中含有許多(。┲睆郊s0.02 μm的致密小顆粒和(戊)由該顆粒所附著的膜構成的細胞器.
(1)上述短文中甲~戊所示的細胞結構名稱分別是甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
,戊
 

(2)下文①~⑨是對上述沉淀A~D所含有關細胞結構的敘述.請從①~⑨中找出正確答案填入各自的橫線上.沉淀A
 
;沉淀B
 
;沉淀C
 
;沉淀D
 

①與CO2的產(chǎn)生和ATP的生成有關;
②具有全透性的性質,對植物細胞的形態(tài)具有維持作用;
③是蛋白質合成的主要場所;
④含有大量的DNA;
⑤蛋白質加工、分類和包裝;
⑥與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關;
⑦含有與有氧呼吸有關的氧化酶;
⑧含有合成葡萄糖或淀粉有關的酶.
⑨是合成某些專供輸送到細胞外的蛋白質的細胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所表示的物種A與物種B的關系是( 。
 
A、寄生B、共生C、捕食D、競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A、對于植物來說,細胞、組織、器官等是構成其生命系統(tǒng)必不可少的部分
B、病毒是最基本的生命系統(tǒng)
C、生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的
D、生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

看圖回答下列問題[單位:J/(cm2?a)]:

(1)一年內(nèi),能量在第二營養(yǎng)級凈積累的值為
 
J/(cm2?a).
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的
 
結構.食物鏈即是一條能量轉換鏈,也是一條物質
 
鏈,從經(jīng)濟上看還是一條價值增值鏈.
(3)甲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
,其通過
 
作用把能量輸入到第一營養(yǎng)級.第一營養(yǎng)級的總能量是
 
J(cm2?a).
(4)A同學認為:植物性動物糞便中的能量屬于圖中112J(cm2?a)中的能量,
B同學認為:植物性動物糞便中的能量屬于圖中875J(cm2?a)中的能量.
 
同學的觀點是正確的.

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