A. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100% | |
B. | ②處的堿基對改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變,從而會導(dǎo)致性狀改變 | |
C. | 該DNA的特異性表現(xiàn)在DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
D. | 若該DNA中A為p個,占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個數(shù)為($\frac{pm}{2n}$)-p |
分析 分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位;②處是堿基對,堿基對的增添、缺失或替換會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,引起基因突變;部位③為氫鍵,是解旋酶的作用部位.
解答 解:A、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代得到8個DNA分子,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制,子代中只有1個DNA分子含有14N(一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N),其他7個DNA分子只含15N,所以子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100%,A正確;
B、基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換,所以②處堿基的改變將導(dǎo)致基因突變,從而會改變生物的性狀,但也不一定改變生物的性狀,B正確;
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在DNA分子中特定的堿基排列順序,C錯誤;
D、若該DNA中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則該DNA分子中堿基總數(shù)為$\frac{pm}{n}$,G的個數(shù)為$\frac{pm}{2n}$-p,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖,考查基因突變、DNA復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用,要求考生識記基因突變的概念,準(zhǔn)確判斷變異的類型;理解DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),結(jié)合題圖進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算;能熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用,并進(jìn)行簡單的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸是DNA的基本單位 | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 染色體是基因的主要載體 | |
D. | 一條染色體上不可能含有2個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1符合基因的分離定律 | |
B. | 這對夫婦都含有白化病基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)白化病的可能性 | |
C. | 基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差 | |
D. | 白化病基因與正;虬l(fā)生了互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能搭建出20個脫氧核苷酸 | |
B. | 搭建的分子片段中每個脫氧核糖都與2個磷酸相連 | |
C. | 能搭建出47種不同的DNA分子模型 | |
D. | 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)研究多對相對性狀時(shí),每一對相對性狀的遺傳都遵循分離定律 | |
B. | 某玉米的基因型為AaBb,它應(yīng)該能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子 | |
C. | 兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交時(shí)不同配子間的結(jié)合是隨機(jī)的,這種隨機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)了基因間的自由組合 | |
D. | 孟德爾兩對相對性狀測交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為1:1:1:1,其中純合子占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組決定生物進(jìn)化方向 | |
B. | 基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 自然選擇的直接對象是基因 | |
D. | 長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生差異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會( )
A.能運(yùn)動,針刺有感覺 B.不能運(yùn)動,針刺有感覺
C.能運(yùn)動,針刺無感覺 D.不能運(yùn)動,針刺無感覺
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某動物脊髓橫切面示意圖,左側(cè)神經(jīng)中樞內(nèi)存在潤紹細(xì)胞,興奮經(jīng)潤紹細(xì)胞的軸突傳遞給兩個傳出神經(jīng)元進(jìn)而產(chǎn)生抑制作用;卮鹣旅鎲栴}:
(1)傳入神經(jīng)纖維a點(diǎn)神經(jīng)沖動經(jīng)右側(cè)神經(jīng)中樞傳遞引起b支配肌肉收縮而c支配肌肉舒張的最可能
原因是 。
(2)根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類型,可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,突觸1和2(虛圈所示)中屬于興奮性突觸的是 。
(3)用電極刺激b處,a處檢測不到電位變化,原因是 。
(4)潤紹細(xì)胞能使中樞神經(jīng)元的興奮活動受到抑制,此調(diào)節(jié)方式屬于 ,若使用化學(xué)試劑破壞潤紹細(xì)胞的功能,將會導(dǎo)致骨骼肌 。
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