閱讀下列材料后,回答問題:
科學(xué)家在進行細胞膜化學(xué)成分分析時,采用哺乳動物或人的紅細胞作為實驗材料.將其特殊處理使細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,一些物質(zhì)溶出,再將溶出細胞外的物質(zhì)洗掉,即可得到純凈的細胞膜(又稱血影).有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來,使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層,所形成的薄膜面積是原來細胞整個表面積的2倍.
(1)如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?
 

(2)紅細胞溶血后,溶出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是
 

(3)“血影”的化學(xué)組成是
 
、
 
、
 
.其中的基本骨架是指
 

(4)使用下列哪種物質(zhì)處理會使該紅細胞失去信息交流功能 (
 
) 
A.核酸酶     B.健那綠       C.糖水解酶         D.生理鹽水.
考點:細胞膜的制備方法,細胞膜的成分,細胞膜的功能,酶的概念
專題:
分析:1、哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器,放入清水中,細胞吸水漲破,細胞內(nèi)的血紅蛋白流出,從而得到細胞膜.
2、細胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類;磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層;糖蛋白的功能為細胞識別,還有保護和潤滑作用.
解答: 解:(1)動物細胞因為沒有細胞壁的保護和支持作用,直接將把紅細胞放到清水里,細胞吸水漲破,細胞內(nèi)的物質(zhì)流出來,這樣就可以得到細胞膜.
(2)紅細胞溶血后,溶出細胞外的主要物質(zhì)是血紅蛋白.
(3)細胞膜的化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類.磷脂雙分子層是生物膜的基本支架.
(4)細胞膜的外側(cè)含有糖蛋白,具有信息交流的作用,所以用糖水解酶處理會使該紅細胞失去信息交流功能.
故答案為:(1)將紅細胞放入蒸餾水中使其破裂.
(2)血紅蛋白.
(3)脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 糖類      磷脂雙分子層.
(4)C
點評:本題以實驗的形式,考查細胞膜的主要成分,是基礎(chǔ)知識考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞有核膜包被的細胞核,核孔是大分子進出核的通道.真核細胞轉(zhuǎn)錄形成的RNA由核孔進入細胞質(zhì),與核糖體結(jié)合后進行翻譯過程.原核細胞沒有核膜,有核糖體,請推測原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程( 。
A、轉(zhuǎn)錄在擬核、翻譯在核糖體,空間上截然分開
B、先轉(zhuǎn)錄、后翻譯,時間上有間隔
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯在空間上有間隔,時間上連續(xù)
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯在時空上并無絕對的界限

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、若線粒體受損傷,對細胞吸收Mg2+沒有影響
B、小分子物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞
C、物質(zhì)出入細胞消耗能量,則一定需要載體
D、物質(zhì)跨膜運輸需要載體,則不一定消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞核的敘述,錯誤的是( 。
A、核孔復(fù)合體是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細胞核的通道
B、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C、核被膜的外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
D、核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)細胞膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)特點,分析下列材料并回答有關(guān)問題:
(1)1895年Overton在研究各種未受精卵細胞的通透性時,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細胞膜十分困難.這表明組成細胞膜的主要成分中有
 

(2)1925年Gorter和Grendel用丙酮提取紅細胞細胞膜的脂質(zhì),并將它在空氣-水界面上展開時,這個單層分子的面積相當(dāng)于原來紅細胞表面積的兩倍.由此可以認為細胞膜由
 
組成.
(3)科學(xué)工作者用綠色和紅色熒光染料,分別標(biāo)記人和鼠的細胞膜上的蛋白質(zhì),然后將兩個細胞融合成一個細胞.起初,一半膜發(fā)綠色熒光,另一半膜發(fā)紅色熒光.一段時間后,兩種顏色的熒光點均勻分布,如圖所示:

①該實驗結(jié)果說明細胞膜
 
,這是因為
 

②若在兩個細胞融合成一個細胞后,將融合細胞置于0℃條件下保持40分鐘,則融合細胞仍是一半膜發(fā)綠色熒光,另一半膜發(fā)紅色熒光,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

與植物細胞中的膽固醇屬于同類物質(zhì)的是( 。
A、纖維素B、維生素D
C、胰島素D、葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組物質(zhì)的化學(xué)成分相同(  )
A、性激素和胰島素
B、血紅蛋白和抗體
C、纖維素和纖維素酶
D、維生素D和抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( 。
A、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
B、基因重組發(fā)生在有性生殖減數(shù)分裂形成配子的過程中
C、同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換時可發(fā)生基因重組
D、非同源染色體局部互換可發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在科學(xué)研究中,往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究.在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗:
①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙,每組10支;
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng).
枝條甲組乙組丙組
溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
③一段時間后,觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況,統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量,繪制得坐標(biāo)如下.據(jù)圖回答:
(1)你認為他們的子課題名稱是
 

(2)設(shè)置清水組的目的是
 

(3)實驗結(jié)果是
 
組枝條生根最多,其原因是
 
;
 
組枝條生根最少,其原因是
 

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