1 |
24 |
3 |
8 |
3 |
8 |
1 |
24 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類活動可以影響演替的方向和速度 |
B、如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林 |
C、在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物 |
D、森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
2 |
5 |
2 |
5 |
1 |
5 |
同化總量(106J) | 儲存能量(106J) | 呼吸消耗能量(106J) | |
A | 950 | 250 | 700 |
B | 100 | 35 | 65 |
C | 15 | 5 | 10 |
D | 180 | 80 | 100 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫效應 |
B、人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織的免疫反應 |
C、人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應 |
D、自身免疫功能缺陷 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、①過程可在植物細胞中進行,也可在動物細胞中進行 |
B、②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP |
C、②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H] |
D、①過程可在線粒體中進行,也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行 |
B、圖中〔一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體 |
C、圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫都來自葡萄橢 |
D、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器 |
B、漿細胞比記憶細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 |
D、有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com