下列關(guān)于原核生物與真核生物比較不正確的是（　�。�
A、原核生物一定是單細(xì)胞，真核生物有單細(xì)胞也有多細(xì)胞
B、藍(lán)藻，發(fā)菜，硝化細(xì)菌，衣藻都是自養(yǎng)生物
C、原核細(xì)胞無(wú)染色體，有核糖體，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行
D、原核生物與真核生物都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，DNA．在遺傳時(shí)都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題：
分析：1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；雖然原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞仍具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基本結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)仍含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、高等植物、藍(lán)藻（一種其細(xì)胞內(nèi)有光合色素的原始單細(xì)胞藻類(lèi)）等能進(jìn)行光合作用，屬于光能自養(yǎng)；硝化細(xì)菌等屬于化能自養(yǎng)，他能利用無(wú)機(jī)物氧化時(shí)放出的化學(xué)能．3、遵循孟德?tīng)栠z傳定律的條件：①有性生殖的生物；②細(xì)胞核遺傳．
解答： 解：A、細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物均為單細(xì)胞生物，真核生物有單細(xì)胞的（如衣藻），也有多細(xì)胞的（如楊樹(shù)），A正確；
B、藍(lán)藻、發(fā)菜和衣藻能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，硝化細(xì)菌能通過(guò)化能合成作用制造有機(jī)物，它們都是自養(yǎng)生物，B正確；
C、原核細(xì)胞的DNA是裸露的，DNA沒(méi)有同蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體，核糖體是原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器，轉(zhuǎn)錄和翻譯均在細(xì)胞質(zhì)且同時(shí)進(jìn)行，C正確；
D、原核生物與真核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA，原核生物的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，原核生物在遺傳時(shí)不遵循孟德?tīng)栠z傳定律，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，識(shí)記和明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病，下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中正確的是（　�。�
①?zèng)]有由核膜包圍的細(xì)胞核  
②形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  
③細(xì)胞內(nèi)只有RNA
④有纖維素構(gòu)成的細(xì)胞壁  
⑤和酵母菌一樣，屬于原核生物．
A、①③④B、②⑤C、②④D、①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖．

（1）該過(guò)程涉及的生物技術(shù)手段有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、
 
、
 
和胚胎移植．
（2）過(guò)程②需要對(duì)培養(yǎng)液和所有的培養(yǎng)用具進(jìn)行
 
處理．
（3）在過(guò)程③中，用
 
處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞．過(guò)程④需要對(duì)卵（母）細(xì)胞進(jìn)行
 
處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

干細(xì)胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-
3
4
等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)，Oct-
3
4
的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的．科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞（如圖所示）．請(qǐng)分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于
 
 狀態(tài)．依據(jù)上圖所示的原理，體細(xì)胞癌變是
 
等基因異常表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是在圖中
 
 等基因控制下的細(xì)胞_
 
過(guò)程．
（2）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱(chēng)作
 
．
（3）科研人員研究了甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．?dāng)⑹霾徽_
 

     培養(yǎng)方式及檢
測(cè)結(jié)果
細(xì)胞類(lèi)型		在含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞的分裂速度
慢速分裂的癌細(xì)胞增加不變
快速分裂的癌細(xì)胞減少減緩
A．甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需載體蛋白協(xié)助
B．慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需甘氨酸
C．缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
D．癌細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比糖蛋白減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核移植和細(xì)胞融合技術(shù)都改變了細(xì)胞中的染色體數(shù)目
B、電激可誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞直接融合
C、利用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥主要利用了單克隆抗體的特異性識(shí)別作用
D、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要放入C02培養(yǎng)箱中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將經(jīng)過(guò)羊紅細(xì)胞免疫過(guò)的小鼠脾細(xì)胞（B淋巴細(xì)胞）與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，產(chǎn)生雜交瘤，并能分泌單克隆抗體．羊紅細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞在該實(shí)驗(yàn)中分別屬于（　　）
A、癌細(xì)胞和記憶淋巴細(xì)胞
B、抗原物和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞
C、特定抗體物和記憶淋巴細(xì)胞
D、癌細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要的條件是（　　）
①含目的基因的DNA   ②DNA引物   ③四種脫氧核苷酸   ④DNA聚合酶   ⑤mRNA   ⑥核糖體．
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中，據(jù)此可用
 
的方法提�。崛〉暮}卜素粗品可通過(guò)
 
進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)取一個(gè)含有兩對(duì)同源染色體的受精卵，用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行連續(xù)兩次有絲分裂，在第二次分裂的中期，每個(gè)細(xì)胞含15N的染色體個(gè)數(shù)是（　�。�
A、2B、4C、8D、均有可能

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