如圖為體細(xì)胞含有6條染色體的某生物進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)根據(jù)丙圖特有的變化,可以判斷該圖表示
 
(選填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞的有絲分裂,判斷的依據(jù)是
 

(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是
 
圖.
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是
 
圖.
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是
 

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,圖中缺少了細(xì)胞周期的
 
期.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,其中甲細(xì)胞處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞處于有絲分裂前期;丙細(xì)胞處于有絲分裂末期;丁細(xì)胞處于有絲分裂后期.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)分析圖解可知,細(xì)胞為長方形,并且赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,由此確定該分裂為植物細(xì)胞的有絲分裂.
(2)甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期.
(3)細(xì)胞中存在染色單體時(shí),染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目相等,因此圖中甲和乙細(xì)胞中的染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等.
(4)甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期,因此順序?yàn)橐摇住 ?br />(5)一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂期又包括前、中、后、末期,因此圖中缺少間期細(xì)胞圖.
故答案為:
(1)植物    赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板
(2)甲
(3)甲、乙
(4)乙→甲→丁→丙
(5)間
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘中有三個(gè)優(yōu)勢種群,分別是鳙魚、浮游動(dòng)物A、浮游植物B,它們的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、鳙魚、浮游動(dòng)物A、浮游植物B這三種生物的所有個(gè)體組成了生物群落
B、鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了
C、適當(dāng)施肥有利于提高浮游植物B的數(shù)量,進(jìn)而有利于提高鳙魚的產(chǎn)量
D、若浮游動(dòng)物A的次級(jí)生產(chǎn)量為0,則它的生物量也為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列激素中由胰島A細(xì)胞分泌的是(  )
A、胰液B、胰島素
C、胰高血糖素D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問題:
(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其合成的場所是
 
,原料是
 

(2)溫度過高或0℃左右的低溫都影響酶的活性,其影響的本質(zhì)不同.請(qǐng)說明
 
.酶促反應(yīng)速率可用
 
來表示.

(3)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="zsjyoae" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)畫出生成物量變化的曲線(在圖一中畫出).
 

(4)圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線應(yīng)如何變化?(在圖二中畫出)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫和高溫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞的傷害,為了探究高溫和低溫對(duì)小麥的傷害,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)植物組織受到不良條件,如高溫、低溫等的影響時(shí),常能傷害植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)而使膜的通透性增大,結(jié)果細(xì)胞內(nèi)容物會(huì)有不同程度的外滲,使外部溶液的電導(dǎo)度增大,電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(電導(dǎo)儀非常靈敏,溫度及各種雜質(zhì)都會(huì)影響測量結(jié)果),膜的通透性變化愈大,表示受傷愈重,抗逆性愈弱.
(2)實(shí)驗(yàn)材料:小麥幼苗30株
(3)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、冰水、水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙等
(4)分析變量:
實(shí)驗(yàn)自變量是:
 
.因變量是
 

(5)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:取小麥幼苗30株,去除殘留胚乳,用
 
對(duì)小麥幼苗反復(fù)沖洗三次;
第二步:取三只小燒杯,分別加入20mL蒸餾水,編號(hào)為1、2、3號(hào);
第三步:每10株置于1、2、3號(hào)小燒杯中;
第四步:
 
;
第五步:40分鐘后取出,并去除小燒杯中的幼苗;
第六步:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定.生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是
 

(2)從化學(xué)成分角度分析,流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
 
(填序號(hào)).
(5)具有圖1細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中不可能是
 
成分.
(6)若該動(dòng)物細(xì)胞可產(chǎn)生胰島素,則此細(xì)胞與胰島素分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蟲草酸和蟲草多糖是蛹蟲草(一種真菌)中的保健活性物質(zhì),具有一定的抗癌作用.在不同磁感應(yīng)強(qiáng)度下對(duì)水進(jìn)行磁化,然后配置磁成相應(yīng)的磁化水培養(yǎng)基,用于培養(yǎng)蛹蟲草,獲得了如下表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
不同磁處理水 對(duì)照 0.10T 0.25T 0.40T
蟲草酸含量(mg?g-1 52.43 55.28 57.57 59.49
蟲草多糖含量(mg?g-1 28.86 35.28 32.68 30.95
(1)與實(shí)驗(yàn)組相比,對(duì)照組的不同處理是
 
.實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,實(shí)驗(yàn)所用的磁化水培養(yǎng)蛹蟲草,對(duì)蟲草酸的合成起
 
 作用,對(duì)蟲草多糖的合成起
 
 作用.
(3)研究表明,磁化水浸種可增強(qiáng)種子中酶的活性,促進(jìn)種子萌發(fā).結(jié)合蟲草酸和蟲草多糖代謝關(guān)系(如圖)和上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測,隨著所用磁感應(yīng)強(qiáng)度從0.1T增強(qiáng)到0.4T,對(duì)酶系甲的活性的增強(qiáng)效應(yīng)
 
 (填“增大”、“減小”或“基本不變”),對(duì)酶系乙的活性的增強(qiáng)效應(yīng)
 
(填“增大”、“減小”或“基本不變”). 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血漿中不可能出現(xiàn)的是( 。
A、葡萄糖B、激素
C、氨基酸D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D、②與③是靜止不動(dòng)的

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