進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時，宜采用的做法是（　�。�
A、選取多種植物為調(diào)查對象
B、樣方數(shù)目越多越好
C、對某種植物的調(diào)查常采用標(biāo)記重捕法
D、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計
考點：估算種群密度的方法
專題：
分析：一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．
解答： 解：A、進(jìn)行種群密度調(diào)查時，若調(diào)查一個種群的種群密度，則只能選取一種植物進(jìn)行調(diào)查；若要調(diào)查幾個種群的種群密度時，則可以選取多種植物分別進(jìn)行調(diào)查，A錯誤；
B、在調(diào)查時應(yīng)隨機(jī)選取大小相等的若干個樣方，但不是樣方數(shù)目越多越好，B錯誤；
C、對某種植物的調(diào)查常采用樣方法，對活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，C錯誤；
D、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計，否則會產(chǎn)生誤差，D正確．
故選：D．
點評：本題考查調(diào)查種群密度的方法和注意事項，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

小芳（女）患有某種單基因遺傳病，下表是與小芳有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果．相關(guān)分析不正確的是（　　）
家系成員父親母親弟弟外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟
  患病√√  √   
  正常  √√ √√√
A、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B、小芳的母親是雜合子的概率為
1
2
C、小芳的舅舅和舅母再生一個患病孩子的概率為
3
4
D、小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)膳食中的亞硝酸鹽對人體健康的影響，下列說法正確的是（　�。�
A、膳食中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)會隨尿液全部排出
B、亞硝酸鹽只在特定的條件下才會轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)
C、亞硝酸鹽對人體健康不會有任何影響
D、亞硝酸鹽在人體內(nèi)積累有致癌作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（　�。�
A、地衣階段B、草本植物階段
C、苔蘚階段D、森林階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙，它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門．右圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項實驗研究．下列分析錯誤的是（　�。�
A、K+通過保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)
B、氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起
C、如果細(xì)胞中缺K+，則氣孔在一天中就不能張開
D、蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于行為信息的是（　�。�
A、黃鼠狼釋放的臭氣
B、孔雀開屏
C、螢火蟲發(fā)出的光
D、昆蟲的信息素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填標(biāo)號，    上填名稱）

（1）②是
 
，該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方法是內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成了
 
．
（2）沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]（填圖中標(biāo)號）．
（3）對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 
．
（4）與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）分泌蛋白合成和分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（用數(shù)字和→表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄的正常體細(xì)胞中有12對同源染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，使之發(fā)育成果實，則番茄果肉細(xì)胞的染色體條數(shù)是（　　）
A、12B、24C、36D、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖：
（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿（跨）膜運(yùn)輸方式為
 
．階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 
．
（2）淀粉酶催化
 
水解可生成二糖，該二糖是
 

（3）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 
．

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同步練習(xí)冊答案