A、太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種 |
B、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株 |
C、農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞 |
D、秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體組成一個(gè)群落 |
B、當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察時(shí),需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋以使視野變亮 |
C、能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核 |
D、施旺在細(xì)胞學(xué)說中提出,細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果 |
B、處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體 |
C、cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果 |
D、處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,生物不可能出現(xiàn)變異 |
B、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂中都可能發(fā)生染色體變異 |
C、在減數(shù)分裂過程中,如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,可能由同一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生兩種次級(jí)精母細(xì)胞 |
D、如果果蠅的長翅基因缺失,則說明發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多 |
B、該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè) |
D、曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多個(gè)小液泡合成大液泡,說明生物膜具有一定的流動(dòng)性 |
B、液泡中儲(chǔ)存的有機(jī)物,來源于同一細(xì)胞內(nèi)葉綠體的光合作用 |
C、植物細(xì)胞失水狀態(tài)下,液泡滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓 |
D、牽;ㄒ惶熘械念伾兓,與液泡內(nèi)pH規(guī)律性變化有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 |
B、在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色 |
C、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色 |
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢測(cè)到14C的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞1可能為減數(shù)第一次分裂后期 |
B、細(xì)胞2的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞 |
C、細(xì)胞3可能為有絲分裂后期 |
D、細(xì)胞4中含有8條姐妹染色單體 |
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