A、當(dāng)人被毒蛇咬傷時(shí),采用方法1進(jìn)行免疫見效比較快 |
B、采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力 |
C、醫(yī)學(xué)上一般采用方法2進(jìn)行免疫預(yù)防 |
D、采用方法2使人獲得抗體的過程叫體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有DNA復(fù)制 |
B、核物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞 |
C、染色體數(shù)目有規(guī)律變化 |
D、不出現(xiàn)紡錘絲、沒有染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 檢測(cè)試劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 觀察細(xì)胞中脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ染液 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
2 | 檢測(cè)樣液中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲溶液 | 試管中溶液呈紫色 |
3 | 檢測(cè)樣液中的還原糖 | 斐林試劑 | 試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
4 | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 | 健那綠染液 | 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV是一種單細(xì)胞生物,屬于原核生物 |
B、由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營(yíng)寄生生活 |
C、HIV破壞某種淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病 |
D、HIV屬最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟n小塊 |
A組 | 加1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 加1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ? |
C組 | 不加甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ? |
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③⑤ |
C、②④⑥ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、480個(gè) | B、319個(gè) |
C、160個(gè) | D、159個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲可知,光合作用的最適溫度為30℃ |
B、當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的因素是溫度 |
C、由圖乙可知,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是d |
D、若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①是胰島B細(xì)胞,②是胰島A細(xì)胞,③是腎上腺 |
B、③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系 |
C、血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
D、②所分泌的物質(zhì)⑤若增加,則將抑制①分泌物質(zhì)④ |
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