A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ③④ |
分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
3、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無(wú)限增殖;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低.
解答 解:①正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng),只要條件適宜,可以無(wú)限增殖,①錯(cuò)誤;
②人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,②錯(cuò)誤;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的,③正確;
④細(xì)胞的凋亡對(duì)于生物體完成個(gè)體發(fā)育一般是有利的,④錯(cuò)誤;
⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的根本原因,⑤正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、癌變、凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué) | B. | 運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué) | ||
C. | 不能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué) | D. | 運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的生成 | B. | 二氧化碳的生成 | C. | [H]的生成 | D. | ATP的生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 | |
B. | 某生物種群基因型頻率發(fā)生改變,說(shuō)明該生物發(fā)生了進(jìn)化 | |
C. | 農(nóng)田中長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑,會(huì)誘導(dǎo)某種害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性的變異 | |
D. | 捕食者和被捕食者之間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “南橘北枳”體現(xiàn)了物理信息的作用 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能沿食物鏈的方向進(jìn)行 | |
C. | 警犬嗅尋毒品體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用 | |
D. | 蜜蜂的舞蹈和孔雀開(kāi)屏都屬于動(dòng)物的行為信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定 | |
B. | 群落就是由相互之間具有直接或間接關(guān)系的各個(gè)種群組成 | |
C. | 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群的種群密度 | |
D. | 人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失,說(shuō)明細(xì)胞核離幵細(xì)胞質(zhì)則不能生存 | |
B. | 把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核則不能長(zhǎng)時(shí)間生存 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有保持細(xì)胞的完整性,細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng) | |
D. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若在有絲分裂間期加入DNA合成抑制劑,則$\frac{分裂期細(xì)胞數(shù)}{總細(xì)胞數(shù)}$的比值下降 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡,既受基因控制,又受環(huán)境影響 | |
C. | 病毒癌基因可整合到宿主細(xì)胞的基因組內(nèi),從而引發(fā)宿主細(xì)胞癌變 | |
D. | 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮,染色加深 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng).而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂:浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮.則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )
A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y
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