【題目】有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，不正確的是(　　)

A. 研究植物遺傳的過程中孟德爾運用了雜交實驗法和假說—演繹法

B. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既可靠又容易分析

C. “成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一

D. 孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是性狀是由位于染色體上的基因控制的

【答案】D

【解析】研究植物遺傳的過程中孟德爾運用了雜交實驗法和假說演繹法，A正確；用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既可靠又容易分析，B正確；“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一，C正確；孟德爾的假說核心“形狀是遺傳因子控制的”，D錯誤；答案是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述中錯誤的是（）

A. 膽固醇對生命活動具有一定的調(diào)節(jié)作用，所以它既是脂質(zhì)也是激素

B. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的主要成分之一

C. 有的脂質(zhì)可以由內(nèi)分泌腺分泌，如性激素

D. 脂肪是細胞中良好的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是（　�。�
A.激素是有機分子
B.激素是信息分子
C.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了
D.激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A. T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

B. RNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)，所以不含有氫鍵

C. DNA與ATP中所含糖類的種類相同

D. 控制細菌性狀的基因位于質(zhì)粒中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】落花生的厚殼對薄殼，紫種皮對紅種皮為兩對相對性狀，現(xiàn)有厚殼紫種皮與薄殼紅種皮落花生雜交，F1全為厚殼紫種皮。在F2中，能夠穩(wěn)定遺傳的薄殼紫種皮落花生為3966株，則能穩(wěn)定遺傳的厚殼紅種皮落花生的株數(shù)大約為 （ ）

A. 1322 B. 1983 C. 3966 D. 7932

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1，F1自交獲得F2（如圖所示），下列有關(guān)分析正確的是

A. 圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等

B. ③的子葉顏色與F1子葉顏色相同

C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉

D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型．同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是（ ）
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段代表的時期相同

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；經(jīng)斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經(jīng)蘇丹Ⅲ測試，有橘黃色反應(yīng)．該樣品可能是（　�。�
A.無糖全脂奶粉
B.純天然牛奶
C.加高果糖漿的果汁
D.普通豆奶粉

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同步練習(xí)冊答案