A. | 沒(méi)有生長(zhǎng)現(xiàn)象 | B. | 直立生長(zhǎng) | C. | 彎向光源生長(zhǎng) | D. | 彎向小孔生長(zhǎng) |
分析 判斷幼苗的生長(zhǎng)狀況.在判斷時(shí)掌握方法:首先看在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中幼苗是否受單側(cè)光刺激,如果未受刺激則不彎曲;如果受刺激,則看幼苗是否旋轉(zhuǎn),如果不旋轉(zhuǎn)則彎向光源生長(zhǎng),如果旋轉(zhuǎn)則彎向小孔生長(zhǎng).
生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析及方法總結(jié):
解答 解:根據(jù)題意:把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),則每隔一段時(shí)間幼苗受到一次來(lái)自暗箱小孔的光照射,其他時(shí)間均無(wú)光照射,這對(duì)于小幼苗來(lái)說(shuō),受到的是單側(cè)光照射.因此,一周后幼苗彎向小孔生長(zhǎng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,考查了植物向光生長(zhǎng)的知識(shí),考生要能夠利用相關(guān)知識(shí)對(duì)旋轉(zhuǎn)類的實(shí)驗(yàn)圖解進(jìn)行分析,屬于中等難度試題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸相互關(guān)系的說(shuō)法,正確的是 ( )
A.每種氨基酸都由特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
B.每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
D.一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲、乙分別代表溫度、光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物代謝的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
圖甲
(1)與光合作用過(guò)程相關(guān)的的色素分布在 ,光合作用的反應(yīng)式為
(2)若圖甲表示某正常生長(zhǎng)的植物在光照充足、C02濃度適宜的條件下,溫度對(duì)該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響,則此植物白天處于 °C時(shí)最有利于積累有機(jī)物。比較兩曲線可看出,與 有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(3)已知乙圖是在30°C條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5°C ,圖中D點(diǎn) 將向
移。
(4)乙圖中光照強(qiáng)度為3klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 ,葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 ,此光照下,在供給CI802較長(zhǎng)時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含180的物質(zhì)有 (寫出兩種)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江溫州樂(lè)清樂(lè)成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是
A.抭原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境的成分中可以有尿素和神經(jīng)遞質(zhì)
C.“空調(diào)病”是由于環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
D.只要血漿的成分穩(wěn)定,機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -脫氧核糖-氫鍵-脫氧核糖- | B. | -脫氧核糖-磷酸基團(tuán)-脫氧核糖- | ||
C. | -核糖-磷酸基團(tuán)-核糖- | D. | -磷酸基團(tuán)-核糖-磷酸基團(tuán)- |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 環(huán)境改變 | D. | 染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1中有ATP合成酶 | |
B. | 結(jié)構(gòu)1、2、5中都有核酸 | |
C. | 結(jié)構(gòu)3由兩層磷脂分子包被形成 | |
D. | 結(jié)構(gòu)5是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心法則體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息在基因(DNA),RNA和蛋白質(zhì)之間的傳遞規(guī)律 | |
B. | 基因與基因之間是獨(dú)立的,不會(huì)相互作用 | |
C. | 基因控制性狀,基因改變則性狀也定隨之改變 | |
D. | 編碼CFTR蛋白的基因增加了3個(gè)堿基對(duì),導(dǎo)致了CFTR蛋白缺少一個(gè)苯丙氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在火棉膠袋(半透膜,淀粉、淀粉酶不能通過(guò)而麥芽糖可以通過(guò).)內(nèi)注入淀粉和淀粉酶溶液,插入細(xì)玻管后,用線系緊密封并使細(xì)玻管內(nèi)的液面剛好高出燒杯內(nèi)蒸餾水的液面(溫度為淀粉酶活性的最適溫度).下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)玻管內(nèi)的液面高度始終保持不變
B.吸取燒杯內(nèi)液體與斐林試劑混合,水浴加熱后顏色無(wú)變化
C.取火棉膠袋中液體與雙縮脲試劑反應(yīng)可得紫色物質(zhì)
D.一段時(shí)間后,向燒杯內(nèi)滴加碘液,杯內(nèi)液體會(huì)變藍(lán)色
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