16.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A.中心法則體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息在基因(DNA),RNA和蛋白質(zhì)之間的傳遞規(guī)律
B.基因與基因之間是獨(dú)立的,不會(huì)相互作用
C.基因控制性狀,基因改變則性狀也定隨之改變
D.編碼CFTR蛋白的基因增加了3個(gè)堿基對(duì),導(dǎo)致了CFTR蛋白缺少一個(gè)苯丙氨酸

分析 1、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系:是控制生物性狀的基本單位,特定的基因控制特定的性狀.
2、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變.基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板合成RNA的過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,發(fā)生在核糖體上.
3、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.

解答 解:A、根據(jù)試題分析,中心法則體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息在基因(DNA),RNA和蛋白質(zhì)之間的傳遞規(guī)律,A正確;
B、基因與基因之間是可以互做的,一個(gè)基因的表達(dá)有可能影響另一個(gè)基因的表達(dá),B錯(cuò)誤;
C、基因控制性狀,基因改變性狀不一定變,如A變?yōu)閍,還比如:密碼子具有簡(jiǎn)并性,基因變了,可能編碼的氨基酸沒(méi)有變,性狀沒(méi)有變,C錯(cuò)誤;
D、編碼CFTR蛋白的基因減少了3個(gè)堿基對(duì),導(dǎo)致mRNA中減少了三個(gè)堿基.進(jìn)而CFTR蛋白缺少一個(gè)苯丙氨酸,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系,中心法則的內(nèi)容,要求考生識(shí)記基因與性狀之間的關(guān)系,掌握基因控制性狀的兩條途徑,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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生物多樣性包括的層次有 ( )

①物質(zhì)多樣性

②遺傳(基因)多樣性

③物種多樣性

④生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

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7.在沿一定方向旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)臺(tái)上放置一側(cè)開(kāi)有小孔的暗箱,暗箱中放一盆幼苗,并用一固定光源照射(如圖),則一周后幼苗(  )
A.沒(méi)有生長(zhǎng)現(xiàn)象B.直立生長(zhǎng)C.彎向光源生長(zhǎng)D.彎向小孔生長(zhǎng)

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4.血漿滲透壓大小與下列無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是(  )
A.血漿中Na+濃度B.血漿中Cl-濃度
C.血漿中蛋白質(zhì)的濃度D.血漿蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量

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11.下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.四種結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生A-U配對(duì)現(xiàn)象
B.a、b、d上進(jìn)行的生理活動(dòng)都需要c提供能量
C.分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程需要b、c的參與
D.a、c、d都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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已知玉米的某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳,子代的基因型及比值如圖所示,則雙親的基因型是( )。

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C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs

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某維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等礦質(zhì)元素,其中屬于大量元素的是

A.Ca B.Fe

C.Zn D.Se

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A.甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消失

B.甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C.甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問(wèn)題:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò) 滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是

(3)示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液

的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。

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