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【題目】為研究植物生長素的作用，設計某實驗:將胚芽艄尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照，如圖 1 ；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側，數天后的生長結果，如圖2，該實驗能得到的結論是

A. 光照導致向光側生長素的分解

B. 胚芽鞘甲生長速度快于乙

C. 單側光使生長素向背光側運輸

D. B瓊脂塊中的生長素含量多于A

【答案】D

【解析】

植物向光性產生的原因是：因為生長素分布不均。單側光照射，使生長素從向光一側運輸到了背光一側，背光側的生長素濃度高，生長快，向光側的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現出了向光性。因此植物的生長表現出向光性的原因是單側光引起生長素分布的不均勻。

A、光照不能導致向光側生長素的分解，只能使生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，錯誤；

B、圖2顯示，乙彎曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生長速度慢于乙，錯誤；

C、圖2 中將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側后，甲乙表現的都是有瓊脂塊的一側促進生長，沒有體現出生長素向背光側運輸，錯誤；

D、乙彎曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生長速度快于乙，因此B瓊脂塊中的生長素含量多于A，正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細胞結構的是

A.變形蟲B.煙草花葉病毒

C.衣藻D.酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”和“探究植物細胞的吸水和失水”的實驗，回答下列問題：

（1）鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是____________，用其染色時，要用酒精來沖洗浮色，而不用蒸餾水的原因是________________________。

（2）鑒定黃豆組織中存在蛋白質時，向組織樣液中應先加入雙縮脲試劑A液：____________，再加入雙縮脲試劑B液：____________，搖勻。其中雙縮脲試劑B液只能滴____________滴，而不能過量，原因是____________。

（3）某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原。下圖是該同學將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成的曲線（注：細胞的初始大小相對值記為1）。

該實驗選擇的紫色洋蔥外表皮細胞是成熟的植物細胞，最明顯的標志是____________。如果將上述實驗材料放置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中，也可以看到圖中的cd段所發(fā)生的變化，發(fā)生這種變化的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質逐漸惡化。經過治理后，河水又恢復了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），如圖表示部分能量流動關系（圖中數字表示同化的能量）。請回答下列問題：

（1）圖1所示食物網中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是 。

（2）圖1所示食物網中，次級消費者是 ，丁與丙之間的種間關系是 。

（3）根據圖1分析，除了圖2中已經標出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。

（4）結合圖2分析，圖1所示食物網中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經檢測，水體中含有某種可被生物富集的農藥，推測此農藥含量最高的物種是 。

（6）從生態(tài)學角度解釋，污染物排放導致水質惡化的主要原因是 。

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【題目】大多數有機磷農藥、蝎毒都屬于神經毒素。其中有機磷能使分解神經遞質（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產生。據圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒，引起的后果正確的是（ ）

A. 使用有機磷，在a點給予刺激，b點釋放神經遞質（乙酰膽堿）

B. 使用有機磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經遞質（乙酰膽堿）

D. 使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產生動作電位

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【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。請根據以下1～4圖回答相關問題：

（1）若某動物的一個細胞正在進行圖2所示分裂，其核DNA的數目與圖1的____________段相對應，下一個時期的染色體行為變化與c區(qū)間中_____________段的變化相同。

（2）圖3所示細胞處于______________時期，在雄性動物體內此類細胞經過減數分裂形成的生殖細胞中，染色體組成可能有______________種類型。

（3）若圖4是某高等雌性動物細胞，它的名稱是______________，該動物的體細胞中有___________條染色體。

（4）基因分離定律的實質是通過圖3中______________（填數字）彼此分離體現的，該分離過程發(fā)生在圖1的______________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，下列相關敘述正確的是（ ）

A. 該食物網中共有6條食物鏈

B. 該食物網中所有的生物構成生物群落

C. 蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級

D. 若老鼠全部死亡消失，對狼的影響比對貓頭鷹顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C 分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量. G、H、I 分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L 分別表示流入分解者的能量。下列說法正確的是

A. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級

B. 圖中 A=D.B=E，C=F

C. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D

D. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

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【題目】關于還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定，下列說法正確的是（ ）
A.鑒定還原糖需要白色或接近白色的生物材料，如甘蔗
B.不能用蘇丹Ⅲ鑒定直接從超市買來的植物油
C.蛋白質的鑒定需要水浴加熱
D.鑒定蛋白質的原理是蛋白質可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應

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