關(guān)于細胞中水的說法錯誤的是( )

A.剛收獲的玉米種子在太陽下曬干,重量減輕,損失的主要是自由水

B.曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱,管壁出現(xiàn)小水珠,這些水主要是結(jié)合水

C.失去結(jié)合水的玉米種子在適宜條件下可以萌發(fā)

D.代謝旺盛的細胞內(nèi)自由水的含量相對高些

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.自然界絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的,細胞形成以后在漫長的進化過程中逐步完善,由簡單到復(fù)雜呈現(xiàn)出多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能.如圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光合色素.請分析回答:

(1)如圖中,圖A是菠菜葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于C的最主要的結(jié)構(gòu)特點是有以核膜為界限的細胞核. C若是幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的蛋白酶和磷脂酶可 直接破壞胃黏膜而導(dǎo)致胃潰瘍.
(2)上圖所示A和D細胞在生理功能上都能進行光合作用而自養(yǎng),理由是都含有光合色素.
(3)如果B細胞代表人體的胰腺細胞分泌的胰蛋白酶,該酶在核糖體合成后,按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜(用箭頭和細胞結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細胞外.
(4)若要鑒定還原糖,圖A是理想的實驗材料嗎?不是,為什么?因為圖A中[4]葉綠體里含有顏色較深的葉綠素,對顯色反應(yīng)有遮蔽作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶,研究人員利用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細胞中并使之表達.如圖表示EcoRI、BamHI、PstI三種限制酶在質(zhì)粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位點.回答下列問題:

(1)根據(jù)圖中EcoRI、BamHI、PstI三種限制酶的切割位點分析,該工程中最不適宜用來切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是EcoRI,原因是EcoRI會破壞外原DNA中的目的基因.將切割后的質(zhì)粒和目的基因連接起來需要DNA鏈接酶.構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在目的基因前要加上特殊的啟動子,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
(2)研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶第20位和第24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼,其催化能力將提?倍.科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程.該生物工程技術(shù)對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和改造,必須通過基因來完成,原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)是由基因決定的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,下列相關(guān)的表述錯誤的是( )

A.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型

B.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C.同學(xué)們制作的細胞模型是物理模型

D.有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖是概念模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )

A.哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu),是制備細胞膜的良好材料

B.功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

C.細胞膜的功能之一是作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D.科研上鑒別死細胞和活細胞常用染色排除法,用臺盼藍染色,活的動物細胞會被染成藍色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥.已知有許多不同菌株,但只有光滑型(S)菌株能引起疾。@些有毒菌株的細胞外面有多糖類的膠狀莢膜,保護它們不被宿主的正常防御機構(gòu)破壞.以下是1928年英國科學(xué)家Grffth所做的實驗,據(jù)圖回答:

(1)從D組實驗中的老鼠體內(nèi)可分離出

(2)A、B、C、D四組實驗中, 組為對照實驗.

(3)為了解釋上述實驗現(xiàn)象,1944年艾弗里科學(xué)家從S型菌中提取DNA,蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分,分別與R型菌一起培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):①S型細菌的DNA與R型活菌混合,將混合物注入老鼠體內(nèi),可使老鼠致死,這說明

②S型細菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌溫合并注人老鼠體內(nèi),老鼠

③上述轉(zhuǎn)化實驗直接證明了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因、性狀、環(huán)境三者的表述,最準(zhǔn)確的是( )

A.性狀表現(xiàn)相同,則基因組成一定相同

B.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

C.基因組成相同,則性狀表現(xiàn)一定相同

D.性狀由基因決定,同時受環(huán)境影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)分裂的過程中,下列染色體變化的正確順序是( )

①同源染色體分離 ②姐妹染色單體分開 ③形成四分體 ④交叉互換.

A.③④①② B.①③④② C.③①②④ D.①③②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請據(jù)圖回答問題

(1)A細胞在 分裂過程中,可形成B細胞,B細胞處在 期.

(2)A細胞在 分裂過程中,可形成C細胞,C細胞處在 期.

(3)A細胞在 分裂過程中,可形成D細胞,D細胞處在 期.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案