2．下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，全部正確的組合是（　�。�
①將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中，可用于觀察正常細胞及發(fā)生質(zhì)壁分離后的細胞的復(fù)原象
②體驗制備細胞膜的方法實驗中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細胞的變化
③觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s
④將健那綠溶解于蒸餾水中得到專一性染線粒體的活細胞染液，使活細胞線粒體呈藍綠色．
A．①②④B．②④C．③④D．①②③

分析 1、當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當(dāng)細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁分離．
2、預(yù)實驗時要設(shè)置空白對照組，目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍．
3、體驗制備細胞膜的方法（1）原理：滲透作用（將細胞放在清水中，水會進入細胞，細胞漲破，內(nèi)容物流出，得到細胞膜）；（2）選材：人或其它哺乳動物成熟紅細胞；（3）原因：因為材料中沒有細胞核和眾多細胞器；（4）提純方法：差速離心法；（5）細節(jié)：取材用的是新鮮紅細胞稀釋液（血液加適量生理鹽水）．
4、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．

解答 解：①將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中，可用于觀察正常細胞及發(fā)生質(zhì)壁分離后的細胞的復(fù)原現(xiàn)象，①正確；
②體驗制備細胞膜的方法實驗中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細胞的變化，②正確；
③觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s，③正確；
④將健那綠溶解于生理鹽水中得到專一性染線粒體的活細胞染液，使活細胞線粒體呈現(xiàn)藍綠色，④錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物學(xué)實驗的有關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．資料：一位農(nóng)夫在一個農(nóng)業(yè)實驗站養(yǎng)乳牛．乳牛生活的牛棚里有很多蒼蠅，以至影響到乳牛的健康．農(nóng)夫就在牛棚和牛身上噴灑了殺蟲劑A，結(jié)果蒼蠅幾乎死光了．過了一段時間，蒼蠅又多起來了，農(nóng)夫又噴灑了殺蟲劑A，效果和第1次差不多．大多數(shù)蒼蠅死了，但不是全部的蒼蠅都死了．沒過多久，蒼蠅又多起來，農(nóng)夫又噴灑殺蟲劑A，如此反復(fù)進行了5次．但農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，殺蟲劑A的效果一次比一次差．農(nóng)夫注意到，這些殺蟲劑是一次性大批量配制的，每次噴灑用的都是這些配制好的殺蟲劑．于是農(nóng)夫就猜測，可能是時間放久，殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了．
（1）農(nóng)夫猜測，時間久了，殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了．請你簡要解釋如何驗證農(nóng)夫的這個猜測．將新配制的殺蟲劑和原來配制殺蟲劑，同時用于兩組相同的且沒有接觸過該殺蟲劑的蒼蠅，觀察他們的效果．
（2）農(nóng)夫猜測，時間久了，殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了，用來解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差．請你給出2個和農(nóng)夫不同的理由用來解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差的原因．具有抗藥性的蒼蠅能夠生存下來，并遺傳給下一代，環(huán)境條件的改變（如溫度），殺蟲劑使用方法的改變等．
（3）如果繼續(xù)使用殺蟲劑A，那么每代存活的個體數(shù)占該代總個體數(shù)的百分比將不斷增加（上升）．由此你認為同一個人使用同一個品牌的牙膏好，還時經(jīng)常更換不同品牌的牙膏好？不更換好理由是防止把口腔中對人有益的菌殺死，破壞口腔菌落的穩(wěn)定．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．光合作用過程中葉綠素等色素吸收的光能不能儲存在（　　）
A．ATP中B．[H]中C．三碳化合物中D．（CH2O）中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．請根據(jù)圖回答問題：
（1）實驗中用的親本的基因型是YyRr和yyRr．
（2）在F1中，能真實遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$，表現(xiàn)型中重組類型占的比例為$\frac{1}{4}$．
（3）F1中雜合子占的比例是$\frac{3}{4}$．
（4）若將F1中的皺粒豌豆去掉，其余的自交，F(xiàn)2中皺粒豌豆占的比例是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某最高消費者為三級消費者的生態(tài)系統(tǒng)中的“食物網(wǎng)”如圖所示，其中各物種（甲～戊）間的連線表示兩者存在捕食關(guān)系，且戊是唯一一個處于最高營養(yǎng)級的物種．圖中代表生產(chǎn)者的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某自花傳粉植物的花色有黃色、紅色和白色三種，現(xiàn)利用A、B、C、D、E、F六組該種植物（每一組個體的基因相同，均為純合子）作為親本進行三組雜交實驗．實驗-：黃花A×白花B；實驗二：紅花C×白花D；實驗三：紅花E×白花F．三組實驗的F1植株均開白花，F(xiàn)1植株自交得F2，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例如圖所示．回答下列問題：

（1）花的顏色是由花瓣細胞中色素的種類決定的，花瓣所含色素是由核基因控制的有關(guān)酶所決定的，由此可知基因與性狀的關(guān)系為基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而控制生物的性狀．
（2）根椐上述實驗結(jié)果可推知：該種植物的花色受兩對等位基因控制，其遺傳遵循自由組合定律；六組親本中基因型相同的是B和F、C和E．
（3）實驗一對應(yīng)的F2白花植株中純合子占$\frac{1}{6}$，如把實驗三所得的F2植株上所結(jié)的種子再種下去，所得植株的表現(xiàn)型及比例為白花：紅花=5：3．
（4）若想鑒定實驗二所得的F2白花植株的基因型，最簡便的方法是自交，通過分析其后代的表現(xiàn)型及比例即可確定的白花植株的基因型有3種，不能確定的白花植株的基因型中有1種是雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是（　�。�
A．血漿和淋巴B．血漿和組織液C．組織液和淋巴D．血漿和細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．所有細胞只能通過細胞呼吸生成ATP
B．生命活動旺盛的細胞中ATP含量高
C．在葉綠體中，ATP的移動方向是由基質(zhì)到類囊體
D．細胞質(zhì)和細胞核內(nèi)都需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）甲細胞的分裂方式為有絲分裂，乙細胞的名稱為初級精母細胞，甲細胞中含有4對同源染色體，乙細胞中含有8條姐妹染色體單體，甲乙所示細胞的時期分別與丙圖中D、G（用圖中字母表示）時期對應(yīng)．
（2）乙細胞中染色體①、②上有基因B與b，這是交叉互換的結(jié)果，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的I（用圖中字母表示）時期．
（3）圖乙細胞分裂完成后形成的4個精細胞，基因組成為AB、Ab、aB、ab．

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