下列關(guān)于顯微鏡使用的說法中，正確的是（　　）
A、由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，視野變亮，物象變大
B、裝片向右移動(dòng)，則高倍鏡下觀察到的物象會(huì)向右移動(dòng)
C、換高倍鏡后，通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能得到清晰物象
D、位于載玻片上的污物會(huì)隨著物鏡的轉(zhuǎn)換面移動(dòng)位置
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的操作流程：低倍鏡下找到清晰物象→將要放大的物象移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器換高倍鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰．注意事項(xiàng)：先低后高；高倍鏡下只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．
解答： 解：A、由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗，A錯(cuò)誤；
B、裝片向右移動(dòng)，則高倍鏡下觀察到的物象會(huì)向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、顯微鏡的使用，換高倍鏡后，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰，C正確；
D、位于載玻片上的污物，會(huì)隨著載玻片的移動(dòng)而移動(dòng)，不會(huì)隨著物鏡的轉(zhuǎn)換移動(dòng)位置，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，主要考查考生對(duì)顯微鏡的使用，考查了考生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握能力、記憶能力以及對(duì)顯微鏡的操作能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處不正確（　�。�
 植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程
技術(shù)手段植物組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合
特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液
融合方法物理方法 化學(xué)方法物理方法 化學(xué)方法 生物方法
典型應(yīng)用人工種子 種間雜交等單克隆抗體的制備等
培養(yǎng)液區(qū)別植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化動(dòng)物血清不可缺少
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒侵入機(jī)體后常會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫
B、漿細(xì)胞既可以來自B細(xì)胞，也可以來自于記憶細(xì)胞
C、配型成功并且移植的肝臟仍然會(huì)引發(fā)免疫反應(yīng)
D、漿細(xì)胞、抗體和吞噬細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 
mol/L，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 
mol/L，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)
是
 
（抑制生長(zhǎng)/促進(jìn)生長(zhǎng)）
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
，對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是
 
．（抑制生長(zhǎng)/促進(jìn)生長(zhǎng)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為雜合子
C、該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子
D、該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶，而且需要能量．下列關(guān)于ATP描述正確的是（　�。�
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B、動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP
C、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D、ATP的合成與分解都需要同一種酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于糖類與脂質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、糖類是人體最主要的能源物質(zhì)，而脂肪是人體最主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、糖類和脂肪都是以碳鏈為基本骨架，但有些脂質(zhì)還含有P和N
C、脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于糖類，而H的含量則遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類
D、當(dāng)人體血液中葡萄糖低于正常含量時(shí)，糖原和脂肪都有可能分解產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（在[]中填序號(hào)，在    上填名稱）

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
．發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致
 
與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生
 
，引起肌肉收縮．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
．
在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了
 
．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中，即信號(hào)在C圖中
的傳遞不能由乙傳到甲，其原因是
 
．在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為
 
．．C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
（填結(jié)構(gòu)）．
（4）已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻
止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）圖中[1]的主要成分是
 
．
（3）分離各種細(xì)胞器的方法是
 
．
（4）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還可能有的細(xì)胞器是
 
．
（7）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些？
 

（8）如果該細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞，則不該具有的結(jié)構(gòu)是哪些？
 
．

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