A. | 抑制側(cè)芽生長(zhǎng) | B. | 抑制細(xì)胞分裂 | C. | 解除頂端優(yōu)勢(shì) | D. | 解除向光性 |
分析 頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽的生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象.頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制.打頂、摘心等措施能使側(cè)芽處的生長(zhǎng)素降低,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),從而打破頂端優(yōu)勢(shì).
解答 解:生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng).頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,且向下運(yùn)輸大量積累在側(cè)芽處,使側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高,抑制側(cè)芽生長(zhǎng),因此園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,要對(duì)綠籬定期修剪,目的是打破頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的作用及兩重性、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象及應(yīng)用,重點(diǎn)考查頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí),要求考生理解生長(zhǎng)素作用具有兩重性的特點(diǎn),能理論聯(lián)系實(shí)際,解釋自然界的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,并應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的生化反應(yīng)必須在水環(huán)境中進(jìn)行 | |
B. | 核糖體、線粒體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成 | |
C. | 水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的 | |
D. | 由m個(gè)氨基酸構(gòu)成2個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要(m-2)個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子 | |
B. | 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子 | |
C. | 淀粉、糖原、纖維素和蔗糖都是生物大分子 | |
D. | 生物大分子都是以碳鏈為骨架,“沒(méi)有碳就沒(méi)有生命 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì) | B. | 細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子 | ||
C. | 生物膜的重要組成成分 | D. | 催化細(xì)胞中某些化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗的莖、甜菜的根含糖量高,可以作為還原糖鑒定的理想材料 | |
B. | 蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A 液和B 液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 | |
C. | 脂肪鑒定制片時(shí)用50%酒精洗浮色 | |
D. | 10X 物鏡下看到視野正中央有32個(gè)細(xì)胞排成一橫行,目鏡不換,只將物鏡換成40X,則極可能只看到2個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、乳酸、Ca2+ | B. | 呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶 | ||
C. | CO2、K+、尿素 | D. | 抗體、血漿蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能發(fā)生改變 | |
B. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
C. | DNA分子堿基對(duì)的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 | |
D. | 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀 | |
B. | 出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀 | |
C. | 相對(duì)性狀有顯性和隱性之分 | |
D. | 隱形性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái) |
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