1．下列關(guān)于顯性性狀和隱形性狀的描述，正確的是（　�。�
A．生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
B．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀
C．相對性狀有顯性和隱性之分
D．隱形性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因．
當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

解答 解：A、生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮，有的是隱性性狀如單眼皮，A錯誤；
B、性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本傳給子代的基因組合，未必出現(xiàn)頻率高的就是顯性性狀，B錯誤；
C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀，C正確；
D、當(dāng)控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，如父母都是雙眼皮Aa，子女可能有單眼皮．因此隱性性狀在子一代中也能表現(xiàn)出來，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．園林工人經(jīng)常修剪路旁灌木圍成的綠籬，目的是（　�。�
A．抑制側(cè)芽生長B．抑制細(xì)胞分裂C．解除頂端優(yōu)勢D．解除向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家研究生物膜結(jié)構(gòu)的歷程，是從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象開始的．下圖為物質(zhì)出入小腸細(xì)胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）指出①、②、③所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式：①協(xié)助擴(kuò)散、②自由擴(kuò)散、③主動運(yùn)輸
（2）與①相比，③方式的不同之處是③方式需要消耗能量．與③相比，②方式的不同之處是②方式不需要載體、不消耗能量．
（3）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是①，氨基酸進(jìn)入該細(xì)胞的方式是③．（填①、②、③）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家用動物的受精卵做如下的實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

（1）提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能存活，其原因可能是細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，能為細(xì)胞核提供物質(zhì)和能量，是其生存的基礎(chǔ)．
（2）把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，不久也退化消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能存活．
（3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)移上新核，進(jìn)行培養(yǎng)．重組細(xì)胞不僅能正常生活．而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂．說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能進(jìn)行正常的生命活動．
（4）請給本實(shí)驗(yàn)起一個名稱：研究細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)DNA含量的變化，處于bc段的細(xì)胞最可能是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖：

（1）概念圖中一些化合物的名稱分別是：b：蛋白質(zhì)； c 單糖、二糖和多糖 d：脂肪、固醇和磷脂；e的基本單位：脫氧核苷酸（填中文名稱）．
（2）RNA與有機(jī)化合物e 它相比較，RNA特有的堿基中文名稱是尿嘧啶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請回答下面的問題．
（1）該遺傳病是隱性遺傳�。@/隱），致病基因位于常染色體上（常/X），因?yàn)槿绻虏』虿晃挥诖朔N染色體而是位于另一種染色體，則Ⅲ9患病，她的父親必患病，這與圖示的不相符．
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型組成分別是Aa和aa．
（3）Ⅲ10的基因型組成可能是AA、Aa．
（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（　�。�
①光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜
②植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄 
④植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物在暗室中不能（ ）

A．生長 B．合成葉綠素 C．呼吸 D．吸收水分

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