【2015屆四川省資陽市高三一診】下列關于生物體和細胞結構及功能的敘述中，錯誤的是 ( )

A．線粒體是唾液腺細胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所，抑制其功能會影響胞吐作用

B．呈球狀結構的核仁，與核糖體的形成有關

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．構成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸的R基為﹣CH3，賴氨酸的R基為﹣C4H10N，在它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數(shù)分別為

A. 9、21、4、3 B. 9、19、3、3

C. 9、19、4、3 D. 9、19、3、2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（ ）

A.1個，位于一個染色單體中 B.4個，位于四分體的每個染色體單體中

C.2個，分別位于姐妹染色單體中 D.2個，分別位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀德國M.J.Schleiden和T.Schwann等科學家提出了細胞學說，下列對“細胞學說”理解合理的是( )

①一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構成的

②細胞是一個相對獨立的有機體

③提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型

④揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

⑤認識到細胞的多樣性

⑥標志著生物學研究進入細胞水平

A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（原創(chuàng)）下列有關實驗變量的敘述，不正確的是( )

A. 在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量

B. 探究光照強度對植物光合作用速率影響的實驗中，只有溫度、植物種類等是無關變量

C. 在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，紅細胞形態(tài)變化是因變量

D. 在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度應相同且適宜

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校髙三年級研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

親代類型

第一組

第二組

第三組

雙親全為雙眼皮

雙親只有一位雙眼皮

雙親全為單眼皮

雙眼皮

120

120

0

單眼皮

74

112

子代全部是單眼皮

請分析表中情況，回答下列問題:

（1）根據(jù)表中第 組婚配調(diào)査，可判斷眼臉形狀中屬于隱性性狀的是 。

（2）設控制顯性性狀的遺傳因子為A,控制隱性性狀的遺傳因子為a,請寫出在實際調(diào)査中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的遺傳因子組成：

第一組： AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa

第二組： 。

第三組 。

（3）某同學（5號個體）所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進行了一系列的實驗,如下圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的為

A.實驗一 B.實驗二 C.實驗三 D.實驗一和三

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復原實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下正確的是（ ）

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖镕液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

C. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則蔗糖濃度越高

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

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