【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是
A. 甲和乙增大生物膜面積的方式相同
B. 甲和乙中遺傳物質(zhì)的傳遞遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C. 丙是真核細(xì)胞基因表達(dá)的場(chǎng)所之一
D. 因?yàn)槎≈挥屑?xì)胞膜一種生物膜,所以適合做制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料
【答案】C
【解析】
甲為線粒體,乙是葉綠體,丙是細(xì)胞核,丁為細(xì)菌。
A、甲為線粒體,乙是葉綠體,二者增大生物膜面積的方式不同,甲是通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴來(lái)增大生物膜面積,乙是通過(guò)類(lèi)囊體堆疊成基粒來(lái)增大生物膜面積,A錯(cuò)誤;
B、孟德?tīng)栠z傳定律研究的是細(xì)胞核基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律,因此甲和乙中遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,B錯(cuò)誤;
C、丙為細(xì)胞核,是真核細(xì)胞基因表達(dá)的場(chǎng)所之一,C正確;
D、丁為細(xì)菌,只有細(xì)胞膜一種生物膜,但有細(xì)胞壁,所以不適合做制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料, D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某多肽有20個(gè)氨基酸,其中天門(mén)冬氨酸4個(gè),分別位于第5.6,15,20位(如圖所示):肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸氨基端的肽鍵,肽酶Y專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該20肽含有的氨基酸的種類(lèi)最多有16種
B.該20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和5個(gè)
C.肽酶X完全作用后的產(chǎn)物中共含有15個(gè)肽鍵
D.肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子總數(shù)比20肽少了3個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成時(shí)tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對(duì)情形,以下錯(cuò)誤的( )
A. tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端
B. 與此tRNA反密碼子配對(duì)的密碼子為UCG
C. 圖中戊處上下鏈中間以“氫鍵”進(jìn)行連接
D. 蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)環(huán)狀RNA(circRNA)是一類(lèi)特殊的非編碼RNA分子,其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.circRNA的基本組成單位是核糖核苷酸
B.circRNA含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C.circRNA上存在多個(gè)密碼子
D.circRNA的形成需要RNA聚合酶參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)不同品種(生長(zhǎng)速率不同)遺傳性矮生豌豆生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列分析或結(jié)論不合理的是
A. 實(shí)驗(yàn)所用的赤霉素濃度大于生長(zhǎng)素濃度
B. 赤霉素能夠促進(jìn)不同品種矮生豌豆生長(zhǎng)
C. 生長(zhǎng)素也能促進(jìn)不同品種矮生豌豆生長(zhǎng)
D. 生長(zhǎng)速率越慢的矮生豌品種對(duì)赤霉素越敏感
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說(shuō)法正確的是
A. a過(guò)程可以表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞
B. 圖2所示的運(yùn)輸方式可以是圖1中的e
C. 圖1中的A和C結(jié)合成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后增加
D. 氧氣濃度會(huì)影響圖1中的c、d過(guò)程,但不影響b過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的生成量和O2吸收量的變化。下列說(shuō)法正確的是
A. R點(diǎn)時(shí)該植物器官的無(wú)氧呼吸最弱,P點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
B. 該植物器官無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為O、Q、R、P四點(diǎn)圍成的面積
C. 若AB=BR,則A濃度下有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等
D. 儲(chǔ)藏該植物器官,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在O~A范圍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究細(xì)胞呼吸的方式,設(shè)置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置一定質(zhì)量的馬鈴薯塊莖(厭氧呼吸產(chǎn)物為乳酸),B中裝有一定量的NaOH溶液;乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖,B中裝有等量的蒸餾水。在相同且適宜的條件下放置一段時(shí)間后,觀察紅色液滴的移動(dòng)情況(不考慮氣體水溶性、溫度等因素對(duì)液滴移動(dòng)的影響,設(shè)底物為葡萄糖)。下列敘述正確的是( )
A. 馬鈴薯塊莖需氧呼吸的產(chǎn)物有 H2O、CO2和酒精
B. 甲組液滴的移動(dòng)情況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產(chǎn)生的 CO2量
C. 甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動(dòng)
D. 若甲組液滴左移,乙組液滴不移動(dòng),不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①可以表示經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后四倍體西瓜體細(xì)胞的基因組成
B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成
C.③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成
D.④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成
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