19．下面是有關(guān)生長素及其類似物生理功能的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．根的向地生長與莖的背地生長受生長素的調(diào)節(jié)
B．已知濃度為10-3mol/L的生長素是促進芽生長最適宜的濃度，那么超過這個濃度就會抑制芽的生長
C．用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉花植株可以防止落花落果
D．花蕾期去雄，再將一定濃度的生長素涂在番茄雌蕊的柱頭上可以得到無子番茄

分析 生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．根的向地性、根的背光性和頂端優(yōu)勢等現(xiàn)象均能體現(xiàn)兩重性．
生長素能促進子房發(fā)育成過程，利用此原理可以培養(yǎng)無籽果實；生長素作用具有兩重性，既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；生長素能促進扦插的枝條生根；不同植物對生長素的敏感程度不同，利用此原理可以用一定濃度的生長素類似物作為“除草劑”．

解答 解：A、根的向地生長與莖的背地生長都是由于生長素在近地側(cè)和遠地側(cè)生長素分布不均導(dǎo)致的，A正確；
B、已知10-8mol/L是促進芽生長最適宜的濃度，在一定濃度范圍內(nèi)，提高生長素濃度仍能促進芽的生長，但是超過一定濃度就會抑制芽的生長，B錯誤；
C、用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉花植株可以防止落花落果，C正確；
D、花蕾期去雄，雌蕊無法完場受精，不能產(chǎn)生種子，由于生長素具有促進子房發(fā)育的功能，因此將一定濃度的生長素涂在雌蕊的柱頭上可以得到無子果實，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了生長素的兩重性以及生理作用等方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．考生要明確，最適宜的濃度是促進作用最強的濃度，低于該濃度或高于該濃度仍起促進作用，但是超過一定濃度就會抑制生長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細胞各部分功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
B．分泌蛋白是在游離的核糖體上合成的
C．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)有分解作用
D．細胞膜與細胞的物質(zhì)交換、細胞識別、分泌、排泄、免疫等關(guān)系密切

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項說法不屬于細胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　　）
A．所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的
B．所有的生物都是由細胞構(gòu)成的
C．細胞只能由細胞分裂而來
D．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中②表示的物質(zhì)是肝糖原，④表示的生理過程分別是氧化分解（有氧呼吸）．
（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式是主動運輸．
（3）當(dāng)血糖含量較高，胰島分泌的胰島素增加，胰高血糖素分泌減少，這兩種激素拮抗作用的結(jié)果，使血糖含量降低，維持在相對穩(wěn)定的水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是關(guān)于燕麥的幾個實驗，請分析在不同處理條件下燕麥胚芽鞘的生長狀況，并回答問題：（不標(biāo)光的表示在暗處，⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的錫箔片）
（1）通過①、②兩實驗可以說明胚芽鞘生長與胚芽鞘尖端有關(guān)；
（2）通過①、③兩實驗可以說明向光性是由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻造成，而發(fā)生彎曲；
（3）通過⑤、⑥兩實驗可以說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B．分子式為C63H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個
C．兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D．如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙，則它們能形成三肽的種類最多有9種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細胞為無細胞壁，有[⑤]中心體，為動物細胞．
（2）②是細胞進行有氧呼吸的主要場所，在代謝旺盛的細胞中含量多．
（3）與動物有絲分裂有關(guān)的細胞器是[⑤]中心體．
（4）增大細胞內(nèi)的膜面積，為細胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進行
提供有利條件，并被稱為“有機物合成車間”的細胞器為[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）在核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核中發(fā)揮作用，需要穿過0層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為有性生殖過程的圖解．基因重組現(xiàn)象發(fā)生的時期為（　　）
A．①⑤B．②⑥C．④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一個繁衍多代的某生物群體中，只有Aa和aa兩種存活體，且Aa和aa之間的比例為2：1，假如Aa和aa兩種各題健康狀況、生殖生存能力相同，連續(xù)自交兩代后，后代中雜合子所占比例分別是（　　）
A．$\frac{8}{27}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{2}{9}$

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同步練習(xí)冊答案