比較分析下面的表格,討論并回答問題.
 玉米 玉米
44.4314.620.170.78
43.5755.990.140.47
1.469.330.180.16
6.247.460.080.012
0.921.091.170.005
0.244.67---0.01
0.203.11   
(1)玉米和人體細(xì)胞部分元素含量的比較:
思考:①組成玉米和人體的含量較多的元素是:
 
等四種.
②不同生物體的組成元素種類大體相同,但各種化學(xué)元素的含量
 

(2)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,回答下列問題:
思考:①在人體細(xì)胞中,干重時(shí)含量最多的元素是
 
;鮮重時(shí)含量最多的元素是
 

②細(xì)胞的主要元素是
 

③細(xì)胞的基本元素是
 
,細(xì)胞的最基本元素是
 

④細(xì)胞中元素根據(jù)含量分為:大量元素和微量元素,微量元素有
 
考點(diǎn):碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例,將其分為大量元素和微量元素,占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等.其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素,C是組成細(xì)胞的最基本元素,因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架.
解答: 解:(1)①組成玉米和人體的含量較多的元素是C、H、O、N等四種,被稱為基本要素.
②不同生物體的組成元素種類大體相同,但各種化學(xué)元素的含量差異較大.
(2)①在人體細(xì)胞中,干重時(shí)含量最多的元素是碳;鮮重時(shí)含量最多的元素是氧.
②細(xì)胞的主要元素是C、H、O、N、S、P.
③細(xì)胞的基本元素是C、H、O、N,因碳鏈?zhǔn)墙M成有機(jī)物的基本骨架,細(xì)胞的最基本元素是C.
④細(xì)胞中元素根據(jù)含量分為:大量元素和微量元素,微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等.
故答案為:.(1)①C、H、O、N    ②含量差異較大
(2)①碳  氧   ②C、H、O、N、S、P   ③C、H、O、N  C  ④Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成生物大分子以碳鏈為骨架,要求考生識(shí)記組成生物體的大量元素、基本元素及最基本元素,明確碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細(xì)菌
B、曲線ab段下降是因?yàn)椴糠諶型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
C、曲線bc段上升,與S型細(xì)菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)
D、S型細(xì)菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)繪制的動(dòng)物體細(xì)胞分裂模式圖,其中有兩幅是錯(cuò)誤的.請(qǐng)將其余正確的圖片按細(xì)胞周期順序排列,正確的是( 。
A、①③②⑥B、②③①⑥
C、①②④⑥D、①⑤④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在圓形濾紙上倒入少量色素濾液,隨后不間斷地倒入層析液,在玻璃管的底部用抽氣機(jī)不斷地抽氣.已知胡羅卜素遇Al2O3會(huì)呈紅色,其余色素遇Al2O3不改變其原有的顏色,最先進(jìn)入Al2O3的葉綠體中的色素呈(  )
A、橙黃色B、紅色
C、藍(lán)綠色D、黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

使種群的基因頻率定向改變的因素是( 。
A、自然選擇B、生殖隔離
C、基因突變D、生存斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是生物學(xué)工作者收集到的某人工湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系),如圖表示該湖區(qū)幾種生物之間的能量流動(dòng)關(guān)系(單位為1O3 kJ?m-2?a-1).請(qǐng)回答下列問題:
被食者
捕食者
綠藻螺螄
 
水草鯽魚輪蟲
螺螄
 
   
鯽魚 
輪蟲    
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈,圖中B包括圖I中的
 
,圖中C所代表的生物成分為
 

(2)假如鯽魚的食物有
1
5
來自輪蟲,
1
5
來自螺螄,
1
5
來自水草,
2
5
來自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物
 
kg.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能的總量為
 
×1O3 kj?m-2?a-1,圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
 (保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(4)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說,就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí),由于它們具備
 
能力,能夠維持自身的相對(duì)穩(wěn)定,人類無需參與.但是超過6級(jí)的地震或海嘯等自然災(zāi)害對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)來說卻是災(zāi)難性的,這說明
 

(5)據(jù)研究表明,綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提髙人體的免疫力和抵抗力,體現(xiàn)生物多樣性的
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果.據(jù)圖分析:

(1)請(qǐng)寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法:
 

(2)為了防止無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問對(duì)照裝置如何設(shè)置?
 

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,當(dāng)用40W燈泡照射時(shí),紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng),這是因?yàn)榇藭r(shí)
 
,當(dāng)改用80W燈泡照射時(shí),葉綠體中C5的含量將
 

(4)B點(diǎn)以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有
 

(5)圖甲所示裝置無法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為
 
溶液,且將裝置放在
 
環(huán)境中.在A點(diǎn),產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)A所示的細(xì)胞處于
 
分裂的
 
期,C所示細(xì)胞的名稱是
 

(2)A、B、C、D所示的細(xì)胞中,進(jìn)行減數(shù)分裂的是
 
,染色體數(shù)與DNA含量之比為1:2的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因突變
C、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
D、R型細(xì)菌有多糖類的莢膜,在培養(yǎng)基上形成的菌落粗糙,沒有毒性

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