A、①③②⑥ | B、②③①⑥ |
C、①②④⑥ | D、①⑤④⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶在適宜條件下經(jīng)蛋白酶處理后將失去催化功能 |
B、酶提供反應開始時所需的活化能 |
C、若A物質(zhì)在酶的作用下可以分解成B和C,則A可能是麥芽糖 |
D、探究溫度對植物淀粉酶活性的影響,不能通過斐林試劑與還原糖的顏色反應來判斷酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b表示細胞的分化,c表示細胞的分裂 |
B、c過程使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 |
C、⑤⑥細胞的基因組相同,表達的基因也相同 |
D、與①細胞相比,②細胞的表面積增大,物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斷裂以后,如果發(fā)生斷裂的兩段染色體在斷裂處原位愈合,仍發(fā)生了染色體變異 |
B、分裂期的一條染色體的兩條染色單體都發(fā)生改變 |
C、分裂期的一條染色體的一條染色單體發(fā)生改變 |
D、分裂期個別染色體數(shù)目的增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、④⑤ | D、③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖示可知甲狀旁腺素具有提高血鈣濃度的作用 |
B、甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 |
C、人體血鈣濃度在神經(jīng)調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡 |
D、血鈣含量過高或過低都會引起人體生命活動異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、N、H、C、O |
B、H、N、O、C |
C、無機鹽、蛋白質(zhì)、核酸、水 |
D、核酸、無機鹽、蛋白質(zhì)、水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
玉米 | 人 | 玉米 | 人 | ||
氧 | 44.43 | 14.62 | 硫 | 0.17 | 0.78 |
碳 | 43.57 | 55.99 | 氯 | 0.14 | 0.47 |
氮 | 1.46 | 9.33 | 鎂 | 0.18 | 0.16 |
氫 | 6.24 | 7.46 | 鐵 | 0.08 | 0.012 |
鉀 | 0.92 | 1.09 | 硅 | 1.17 | 0.005 |
鈣 | 0.24 | 4.67 | 鋅 | --- | 0.01 |
磷 | 0.20 | 3.11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗采用了放射性同位素追蹤法,用35S標記DNA,用32P標記蛋白質(zhì) |
B、實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D、實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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