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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)湖里的全部魚 |
B、一棵枯樹和其上的苔蘚、昆蟲、蝸牛 |
C、一片草地里的跳蝻和蝗蟲 |
D、草原上的全部生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男孩,男孩 |
B、女孩,女孩 |
C、男孩,女孩 |
D、女孩,男孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因頻率的改變并不意味著新物種的誕生 |
B、共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程 |
C、四倍體西瓜與二倍體西瓜之間存在生殖隔離 |
D、長期使用青霉素等抗生素,從而導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在此過程中會用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等工具 |
B、此技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合,可以快速獲得純合子,縮短育種周期 |
C、此項(xiàng)技術(shù)是否成功必須測定轉(zhuǎn)基因植株與對照植株同化二氧化碳的速率 |
D、Ppc基因?qū)胧芫咽谴思夹g(shù)的關(guān)鍵,否則不能達(dá)到該基因在各組織細(xì)胞中都表達(dá)的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖 |
B、組成生物體的元素中,碳是最基本的元素 |
C、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能 |
D、細(xì)胞中的結(jié)合水是良好溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同 |
B、小鼠的纖維母細(xì)胞比誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性高 |
C、過程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
D、上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖為組成活細(xì)胞中的元素,則A是氧元素 |
B、如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì) |
C、如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少 |
D、如果該圖為組成細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A中肯定含有的元素為C、H、O、N |
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