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3．基因工程中剪切目的基因的工具是（　�。�
A．DNA連接酶B．RNA 聚合酶
C．DNA聚合酶D．限制性核酸內切酶

分析 DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．
限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
DNA連接酶：兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，形成重組DNA．
常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．

解答 解：A、DNA連接酶能夠將限制酶切割的末端連接，是基因工程的“針線”，A錯誤；
B、RNA聚合酶的作用是合成RNA，將單個核糖核苷酸聚合形成RNA，B錯誤；
C、DNA聚合酶在復制過程中催化合成DNA分子，C錯誤；
D、限制性核酸內切酶內特異性識別特定的核苷酸系列，在基因工程能夠在特定的核苷酸序列出切割質粒和目的基因，是基因工程中剪切目的基因的工具，稱為基因工程的“剪刀”，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程相關知識，考生要能夠識記基因工程三種工具的作用，能夠根據作用的特點對應“剪刀”、“針線”和“載體”，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．哺乳動物精子的形成需要經過（　�。�
A．有絲分裂B．無絲分裂C．減數分裂D．二分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關線粒體的描述中，不正確的是（　　）
A．線粒體具有內外兩層膜，內膜折疊成嵴，使內膜的表面積大大增加，有利于有氧呼吸
B．線粒體內膜和基質中含有許多與有氧呼吸有關的酶
C．線粒體可被健那綠染成灰綠色
D．人體細胞產生CO2的部位一定是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某種蝴蝶的紫翅（A）對黃翅（a）為顯性，綠眼（B）對白眼（b）為顯性，這兩對等位基因分別位于兩對常染色體上．生物興趣小組的同學用親本為紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F1個體性狀的統計結果如圖所示，請回答下列相關問題．
（1）這兩對相對性狀的遺傳遵循（選填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律．
（2）親本的基因組成是AaBb和Aabb．
（3）在F1中，表現型不同于親本的是黃翅綠眼和黃翅白眼，它們之間的數量比為1：1．
（4）若用F1中的1只紫翅綠眼與黃翅白眼個體雜交，得到的F2的性狀類型有2或4種，數量比為1：1或1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．冬天，同學們從溫暖的教室里出來到操場上跑操，由于教室內外溫度很大，機體需經過一系列調節(jié)活動才能維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．請回答下列問題：
（1）寒冷可引起皮膚冷覺感受器產生興奮，沿傳入神經傳至下丘腦的體溫調節(jié)中樞，經中樞處理，使傳出神經末梢釋放神經遞質，引起皮膚毛細血管收縮，血流量減少，從而減少皮膚的散熱量（熱量散失）．在此調節(jié)過程中，由體溫調節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經調控的效應器除了上述的毛細血管外，還主要有汗腺、骨骼肌、肝臟（答出兩項即可）．
（2）剛到寒冷的環(huán)境時，甲狀腺直接在促甲狀腺激素的作用下分泌活動增強．調查發(fā)現，學生在寒冷的室外比溫暖的室內的“精氣神”要大，從神經調節(jié)和體液調節(jié)之間關系的角度可以判斷甲狀腺激素
還有提高神經系統的興奮性的功能．
（3）由于室內外溫差很大，人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有限，同學們的身體會受到一定的影響．即使是在夏季，醫(yī)生也建議，在劇烈運動導致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調間“乘涼”，其主要依據是低溫環(huán)境的刺激，使機體產熱作用增強、毛細血管收縮、出汗減少，最終導致機體內熱量不能及時散出．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．14、①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是（　�。�
①轉動粗準焦螺旋
②轉動細準焦螺旋
③調節(jié)光源
④轉動轉換器
⑤移動玻片．
A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．⑤→④→③→②D．④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于“減數分裂模型的制作研究”活動的描述，錯誤的是（　　）
A．用紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的兩種染色體分別代表來自不同親本的染色體
B．用 2 條 5cm 長的紅色橡皮泥和 2 條 5cm 長的藍色橡皮泥代表已復制的 2 對同源染色體
C．兩條顏色長短一樣的橡皮泥中部用一根鐵絲扎起來，鐵絲代表著絲粒
D．在紙上畫的 MⅡ的兩個紡錘體都要與 MⅠ的紡錘體垂直

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．甜菜根細胞的液泡中有花青素，使塊根為紅色．將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化，使用鹽酸處理這些塊根后再放入蒸餾水中，能使水變紅，原因是（　�。�
A．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性B．鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性
C．花青素不溶于水而溶于鹽酸D．細胞壁被鹽酸破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面為細胞內部分物質遵循的模型，請據圖回答問題：
化學元素→單體→大分子物質→功能
（1）若圖中化學元素為C、H、O，且單體為細胞內常見6個碳原子的化合物，則①該單體進入紅細胞的方式為協助擴散，②該單體組成的大分子物質中一般不作為能源物質的是纖維素．
（2）若圖中大分子的功能是遺傳信息的攜帶者，則單體是核苷酸，其組成元素中不屬于基本元素的是P．
（3）若圖中大分子的功能之一是免疫功能，則該大分子具有多樣性的直接原因是氨基酸的種類、數目、排列順序多種多樣以及肽鏈的空間結構千差萬別．
（4）除圖示模型外，大分子物質之間具有的共性是都以碳鏈作為基本骨架，由此科學家才說“碳是生命的核心元素”．
（5）一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產生了下列3種氨基酸，據此判斷：

該多肽分子水解后可以產生3個谷氨酸．1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基．

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