如圖表示甲狀腺活動的調節(jié)示意圖．對這一調節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體
B、a物質表示促甲狀腺激素釋放激素
C、乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節(jié)
D、甲狀腺激素含量能對甲結構進行反饋調節(jié)
考點：動物激素的調節(jié)
專題：
分析：本題主要考查甲狀腺激素的分級調節(jié)過程．
寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)．
據(jù)圖分析：X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺．激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素．
解答： 解：A、甲狀腺激素的分級調節(jié)受下丘腦和垂體控制，因此甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，A正確；
B、據(jù)分析可知a物質表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，B正確；
C、據(jù)圖可知乙的活動不僅受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié)，同時還受甲狀腺激素的反饋調節(jié)，C錯誤；
D、當甲狀腺激素的含量過多時，會通過反饋調節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能，D正確．
故選：C．
點評：本題以圖形為載體，主要考查學生對甲狀腺激素分級調節(jié)知識的理解和分析能力．下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐．大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A和B表示該生物體的器官（組織）分別是
 
和
 

（2）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內貯存的脂肪減少等作用．個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會
 
．可以預測，對其性腺造成的危害是
 
．
（3）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度
 
；通過③過程，機體的
 
增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了
 
患兒的出生．
（4）甲狀腺激素和
 
在調節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用 （激素調節(jié)代謝中功能相同）．
（5）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結果．
①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等．
②方法與步驟：
A．將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的
 
．
B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂
 
，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結果．
③結果預測：A步驟的測定結果是
 
．
B步驟的測定結果是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，屬于動、植物細胞共有的糖類是（　�。�
A、葡萄糖B、蔗糖
C、麥芽糖D、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、生物膜具有選擇透性是其具有一定流動性的基礎
B、生物膜化學組成中有蛋白質、脂質，不存在糖類
C、生物膜上既能進行ATP的合成，也能進行ATP的分解
D、核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人類社會永恒的主題，合理膳食和適度運動于人體健康有著非常重要的關系，下列說法不合理的是（　　）
A、人大量攝取高糖食物容易發(fā)胖與胰島素的作用有關
B、糖尿病人易出現(xiàn)高血脂是因為糖類大量轉化為脂肪
C、人長期偏食缺乏某些必需氨基酸可能導致免疫力下降
D、運動可以減肥是因為糖類供能不足時脂肪供能會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是（　　）
A、線粒體和葉綠體內都存在DNA
B、有線粒體的細胞也含有葉綠體
C、線粒體內膜向內折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D、藍藻沒有葉綠體，但也能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素，觀察到的相應反應是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，并使體內產(chǎn)熱量增加．據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是（　　）
A、甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B、甲狀腺激素、生長激素、甲狀腺激素
C、胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D、生長激素、胰島素、胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽被水解成1個5肽，3個4肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、5  13
B、4  13
C、4  11
D、5  11

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中產(chǎn)生的NADPH和需氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]，分別作用于（　�。�
A、氧化O2和CO2
B、氧化三碳酸和O2
C、還原O2和CO2
D、還原三碳酸和O2

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