Question

下面兩個(gè)圖表示兩個(gè)生理過程．其中乙圖中的③代表多肽．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖分別表示

 

、

 

兩個(gè)生理過程．
（2）甲圖中的③與乙圖中的①代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次分別是

 

、

 

．
（3）甲圖中體現(xiàn)出該過程有

 

的特點(diǎn)，①正處于

 

狀態(tài)．
（4）甲圖中的②與乙圖中

 

（用數(shù)字表示）是同一物質(zhì)，其合成后的作用是

 

．
（5）結(jié)合以上兩圖，寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物遺傳信息流動(dòng)的表達(dá)式

 

．
（6）甲圖過程中可能由于

 

原因，會(huì)導(dǎo)致乙圖中的③物質(zhì)發(fā)生改變．③物質(zhì)改變

 

（一定/不一定）引起生物性狀的改變．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的特征

專題：

分析：分析題圖：甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程，其中①是DNA的一條鏈，可作為轉(zhuǎn)錄的模板；②是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；③是RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；④是DNA分子．乙圖表示翻譯過程，其中①是核糖體，翻譯的場(chǎng)所；②是mRNA；③是翻譯形成的多肽鏈．

解答： 解：（1）由以上分析可知，甲表示轉(zhuǎn)錄過程，乙表示翻譯過程．
（2）甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程，因此其中的③表示RNA聚合酶，而乙圖中翻譯的場(chǎng)所是核糖體，因此圖中①是核糖體．
（3）甲圖中體現(xiàn)出該過程有邊解旋邊轉(zhuǎn)錄的特點(diǎn)，①正處于解旋狀態(tài)．
（4）甲圖中的②和乙圖中的②為同一物質(zhì)，即mRNA；mRNA的作用是作為翻譯的模板．
（5）以上兩圖即為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此細(xì)胞結(jié)構(gòu)中生物遺傳信息流動(dòng)的表達(dá)式可以表示為DNA

轉(zhuǎn)錄

mRNA

翻譯

多肽．
（6）甲圖過程中可能由于基因突變?cè)�因，�?huì)導(dǎo)致乙圖中的合成的多肽發(fā)生改變，但是多肽的改變不一定引起生物性狀的改變，如AA突變?yōu)锳a．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄  翻譯
（2）RNA聚合酶   核糖體
（3）邊解旋邊轉(zhuǎn)錄     解旋
（4）②mRNA合成后直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（在翻譯中起模板作用）
（5）DNA

轉(zhuǎn)錄

mRNA

翻譯

多肽
（6）基因突變     不一定

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能準(zhǔn)確判斷圖示過程的名稱及圖中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可．