5．如圖為神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解，下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　　）
A．圖中①稱為突觸小體，是神經(jīng)元軸突的末端
B．興奮由c傳至a的過程中，膜外電流方向是c→a
C．突觸小體釋放的激素只能引起神經(jīng)元b的興奮
D．③上有遞質(zhì)的特異性受體

分析 分析題圖：圖示為神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解，其中①是突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)；②是突觸間隙；③是突觸后膜；a是突觸小體，b是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹突，C是軸突．

解答 解：A、圖中①稱為突觸小泡，A錯(cuò)誤；
B、興奮由c傳至a的過程中，膜外電流方向是a→c，與興奮傳導(dǎo)的方向相反，B錯(cuò)誤；
C、突觸小體釋放的激素能引起神經(jīng)元b的興奮或抑制，C錯(cuò)誤；
D、③為突觸后膜，其上有遞質(zhì)的特異性受體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是：

A．能復(fù)制 B．有多個(gè)限制酶切點(diǎn)

C．具有標(biāo)記基因 D．它是環(huán)狀DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，圖2表示果蠅性染色體X和Y的非同源區(qū)段和同源區(qū)段．已知控制果蠅剛毛（B）和截毛（b）的等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

請(qǐng)分析回答：
（1）基因B和b的根本區(qū)別是脫氧核苷酸（或堿基）序列不同，它們所控制性狀的遺傳遵循基因分離定律．若只考慮這對(duì)基因，截毛雄果蠅的基因型可表示為XbYb．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會(huì)出現(xiàn)Ⅳ三體（Ⅳ號(hào)染色體多一條）的個(gè)體．從變異類型分析，此變異屬于染色體數(shù)目變異．已知Ⅳ三體的個(gè)體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數(shù)分裂過程中，次級(jí)精母細(xì)胞中Ⅳ號(hào)染色體的數(shù)目可能有1、2、4條（寫出全部可能的數(shù)目）．
（3）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體．大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活，但在黑腹果蠅中，點(diǎn)狀染色體（Ⅳ號(hào)染色體）缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代．
①果蠅群體中存在無眼個(gè)體，無眼基因位于常染色體上，將無眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如表所示：
無眼野生型
F1085
F279245
據(jù)此判斷，顯性性狀為野生型，理由是F1全為野生型（F2中野生型：無眼=3：1）．
②根據(jù)上述判斷結(jié)果，可利用正常無眼果蠅與野生型（純合）單體果蠅交配，探究無眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上．
請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)步驟：讓正常無眼果蠅與野生型（純合）單體果蠅交配，獲得子代；統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
Ⅰ．若子代中出現(xiàn)野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1：1，則說明無眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上；
Ⅱ．若子代全為野生型，說明無眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌，必須有抗體參與
B．同一人體的B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同
C．風(fēng)濕性心臟病是一種自身免疫病
D．B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞都能合成單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是（　　）
A．人的紅細(xì)胞中有線粒體，所以吸收葡萄糖的能量由它所提供
B．真核細(xì)胞如酵母菌，原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻，它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖體
C．胰島B細(xì)胞中富含核糖體，利于胰島素分泌的快速進(jìn)行
D．吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶體，有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．把鹽酸注入狗小腸腔內(nèi)，會(huì)引起胰液的分泌．對(duì)此的分析，不正確的是（　�。�
A．小腸黏膜細(xì)胞受到鹽酸的刺激，卻引起胰液的分泌，說明在某種機(jī)制的作用下把鹽酸造成的外界刺激傳給了胰腺
B．如果胰液的分泌是由于鹽酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液，那么效應(yīng)器就是神經(jīng)末梢和它所支配的胰腺
C．直接把鹽酸注入狗的血液，沒有引起胰液的分泌．說明鹽酸直接刺激胰腺，并不能使胰腺分泌胰液，說明胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．切除通向小腸的神經(jīng)，只保留血管，再向小腸內(nèi)注入鹽酸，引起胰液的分泌．說明在鹽酸的作用下，小腸分泌出一種化學(xué)物質(zhì)，隨血流到達(dá)胰腺，使其分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為雄性哺乳動(dòng)物的胰島細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)前后，幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（　　）
A．呼吸酶B．血紅蛋白C．抗體D．性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是:

A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．體細(xì)胞 D．植物花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無機(jī)鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程．0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個(gè)互不相通、長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表．
實(shí)驗(yàn)組別
實(shí)驗(yàn)步驟		甲乙丙丁
向腸袋中注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl
10mL		0.9%NaCl
10mL		1.1%NaCl
10mL		0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時(shí)后，測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是：甲組從腸腔進(jìn)入血液；丙組從血液進(jìn)入腸腔．在這一過程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處．
（2）比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí)，需要Na+載體蛋白的參與．
（3）丙組腸袋內(nèi)NaCl溶液濃度大于0.9%，但半小時(shí)后溶液量仍然減少明顯，試分析其原因NaCl被小腸主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸收，導(dǎo)致NaCl溶液濃度下降而滲透失水．

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