【題目】題文關于酶的敘述,錯誤的是

A.同一種酶可存在于生物體不同的活細胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

【答案】B

【解析】有些酶是生命活動所必須,比如呼吸作用有關的酶,那么在分化程度不同的細胞中都存在,A正確;導致酶空間結構發(fā)生破壞變形的因素有:過酸、過堿、高溫等,低溫只能降低酶的活性,不會破壞結構,B錯誤;酶的作用實質(zhì)即為降低反應所需活化能從而提高反應速率,C正確;酶是蛋白質(zhì)或者RNA,本身是催化劑,也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】題文將人的紅細胞放入4蒸餾水中,一段時間后紅細胞破裂,主要原因是

A.紅細胞膜具有水溶性

B.紅細胞的液泡體積增大

C.蒸餾水大量進入紅細胞

D.低溫時紅細胞膜流動性增大

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【題目】題文下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是( )

A. 丙酮酸

B. 核苷酸

C. 氨基酸

D. 脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間.這種做法與下列哪種激素變化的相關性最大?( )

A.脫落酸 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.激素都是蛋白質(zhì) B.能產(chǎn)酶的細胞都能產(chǎn)激素

C.能產(chǎn)激素的細胞都能產(chǎn)酶 D.激素作用前后性質(zhì)不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過對某地區(qū)新引入的一種鳥的種群增長速率[增長速率=出生率-死亡率/時間]1~7年的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)如下表。下列對該鳥種群的描述正確的是

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

增長速率

066

124

281

367

294

165

003

A種群增長受種群密度的制約

B種群數(shù)量呈“J”型曲線增長

C種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D第3~4年中種內(nèi)斗爭最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述,正確的是 ( )

A. 沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸

B. 人體內(nèi)的CO2可來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C. 細胞呼吸必須有水和O2的參與才能完成

D. 慢跑時,肌細胞產(chǎn)生的ATP主要來自于線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是( )

A.組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近

B.血漿中的蛋白質(zhì)比較多,而組織液和淋巴中的蛋白質(zhì)比較少

C.37℃時,人的血漿滲透壓約為770kPa

D.正常人的血漿近中性,PH為7.34﹣7.35

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【題目】下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )

A.通過人體自身調(diào)節(jié)實現(xiàn)

B.包括水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)

C.包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)

D.體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

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