下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是（　�。�
A、培育無子番茄
B、培育無籽西瓜
C、果樹整枝修剪和棉花摘心
D、移栽植物時剪去部分葉片
E、帶芽的枝條扦插
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：本題是植物激素的作用及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，分析信息中涉及的內(nèi)容，分析相關(guān)原理或原因，然后進(jìn)行解答．
解答： 解：A、培育無籽番茄的原理是生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，與植物激素有關(guān)，A錯誤；
B、培育三倍體無籽西瓜的原理是多倍體育種，與植物激素?zé)o關(guān)，B正確；
C、果樹整枝修剪和棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢，與生長素作用的兩重性有關(guān)，C錯誤；
D、移栽植物時剪去部分葉片是降低蒸騰作用，提高成活率，與植物激素?zé)o關(guān)，D正確；
E、帶芽的枝條扦插的原因是芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)插條生根，與植物激素有關(guān)，E錯誤；
故選：BD．
點(diǎn)評：對植物激素的作用及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無土栽培時所用的營養(yǎng)液相比，最大的差別是前者（　�。�
A、無需含有必須的礦質(zhì)元素
B、必須含有機(jī)物
C、不一定含有植物激素
D、濃度必須小于細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物遺傳方面的敘述，正確的是（　　）
A、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、某雙鏈DNA分子含n個堿基對，T為m個，其復(fù)制3次共需G為7（n-m）個
C、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀
D、若某生物精原細(xì)胞含有n對等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（　�。�
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì) 
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤細(xì)胞中含有兩種核酸
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的．
A、只有①②③
B、只有①④⑤
C、只有①②③⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，乙圖代表細(xì)胞核．請據(jù)圖回答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是
 
（填名稱）．分離細(xì)胞器的方法是
 
Ⅲ可以判斷為
 
細(xì)胞，因?yàn)樗瑫r具有
 
（填序號）．
（2）結(jié)構(gòu)④的主要功能是
 
．
（3）Ⅰ-Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是
 
，
 
生物一定營寄生生活．
（4）Ⅰ-Ⅵ類中
 
具有乙圖所示結(jié)構(gòu)（寫代號），乙圖中③是
 
，其作用是
 
．②是
 
易被堿性染料染成深色．細(xì)胞核是
 
庫，是細(xì)胞
 
的控制中心．
（5）繪制的甲乙圖屬于
 
模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述正確的是（　　）
組別培養(yǎng)液中添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
A、NaCl對茉莉酸引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
B、將NaCl改為蔗糖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該沒有改變
C、NaCl為自變量，萊莉酸為因變量
D、質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（　�。�
A、曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化
B、曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
C、曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
D、曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過以下一組材料，請分析細(xì)胞膜的成分及功能．
材料一　1895年，英國的細(xì)胞生理學(xué)家Overton注意到脂溶性的化合物通過細(xì)胞膜的速度比水溶性的化合物快．
材料二　1925年，美國化學(xué)家Gorter、Grendel等人發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞膜所含的脂質(zhì)若鋪展成一個單分子層的話，其面積等于細(xì)胞表面積的兩倍．
材料三　通過表面張力的試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞的表面張力比水與油之間的表面張力要小得多．有人在脂肪與水的模型中加入極少量的蛋白質(zhì)，結(jié)果表面張力就降低了很多．
材料四　取兩種不同的海綿動物，使其細(xì)胞分散成單個的，然后摻在一起的混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才結(jié)合．
（1）材料一說明
 
；
（2）材料二說明
 
；
（3）材料三說明
 
；
（4）材料四可作為
 
的典型例子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株．回答問題：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即
 
和
 
．
（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力
 
．
（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、
 
和
 
．無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈
 
附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．
（5）可用金黃色葡萄球菌來檢驗(yàn)該蛋白的體外抗菌特性．抗菌實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長提供
 
和
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行
 
處理，對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的是
 
．實(shí)驗(yàn)前需對超凈工作臺進(jìn)行
 
處理．

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