年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng) |
B、曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH |
C、人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似 |
D、曲線A上的b點(diǎn)所對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞 |
B、蛋白質(zhì)、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個層次 |
C、生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
D、生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持滲透壓的相對穩(wěn)定 |
B、排出人體過多的無機(jī)鹽 |
C、排出人體過多的細(xì)胞代謝廢物 |
D、維持體溫恒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞 |
B、該過程是人體免疫的第三道防線 |
C、該過程屬于特異性免疫 |
D、該防線能防御多種病原體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖示反射弧結(jié)構(gòu),若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會興奮,肌肉會收縮 |
B、乙圖示人體內(nèi)環(huán)境及細(xì)胞間的物質(zhì)交換,則A、B、C依次表示血漿、組織液、淋巴 |
C、丙圖示生長素作用特點(diǎn),若B點(diǎn)對應(yīng)莖背光側(cè)生長素濃度,A點(diǎn)對應(yīng)莖向光側(cè)生長素濃度 |
D、丁圖示效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞和其中的抗原全部裂解死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①所示為草原中羊的種群數(shù)量變化,a點(diǎn)后變化的可能原因是過度放牧 |
B、影響圖②所示種群數(shù)量變化的最直接因素可能是食物的來源增加 |
C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度 |
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈,d點(diǎn)是最佳捕撈時間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(klx) | 光飽和時光照強(qiáng)度(klx ) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時 ) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、與B植物相比,A植物是可在弱光照條件下正常生長的植物 |
B、光照強(qiáng)度超過9klx時,B植物光合速率不再增加,此時升高溫度則光合速率一定升高 |
C、光照強(qiáng)度為9klx時,B植物的總光合速率是45mg C02/100cm2葉?小時 |
D、光照強(qiáng)度為3klx時,A、B植物固定CO2速率的差值為4mg C02/100cm2葉?小時 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com