【題目】下列各項不屬于生命系統(tǒng)的是（ ）

A. 池塘中的一只青蛙

B. 青蛙的表皮細胞

C. 表皮細胞中的水和蛋白質分子

D. 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

【答案】C

【解析】試題生命系統(tǒng)結構多樣，其層次可分為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與生物圈，池塘中的一只青蛙屬于個體層次，A項錯誤；青蛙的表皮細胞屬于細胞層次，B項錯誤；表皮細胞中的水和蛋白質分子為構成細胞的分子，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，C項正確；池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物共同構成生態(tài)系統(tǒng)，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物細胞中一對同源染色體及其相關基因的行為示意圖如下。下列表述正確的是

A. 該細胞處于有絲分裂前期

B. 該生物個體的基因型為AAaaBBbb

C. 圖示中的非等位基因能自由組合

D. B、b基因的分離可發(fā)生于減數(shù)第一次分裂，也可發(fā)生于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑應用的敘述，正確的是

A. 用適宜濃度生長素處理鳳梨，可加快果實成熟

B. 用適宜濃度細胞分裂素處理大麥，可抑制細胞分裂

C. 用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦，可提髙產量

D. 用高濃度2,4—D處理插條，可促進插條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日本生物學家大隅良典通過對酵母菌饑餓處理激活了細胞的自噬作用，發(fā)現(xiàn)了細胞自噬機制，獲得了2016年諾貝爾生理學獎．細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質和細胞器運輸?shù)饺苊阁w內并降解的過程（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（　�。�
A.酵母菌在饑餓時能生存，說明細胞自噬可為其提供能量
B.圖中“X”代表溶酶體內的多種水解酶
C.自噬體與溶酶體的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特性
D.細胞自噬維持在一定水平，以實現(xiàn)細胞內的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素（ADH）能促進腎小管和集合管重吸收水分，圖1表示ADH對水分重吸收的調節(jié)機制．研究者為探究水分的重吸收是否一定需要有蛋白質的協(xié)助，利用生物膜和人工膜（人工合成的脂質膜）對H2O等不同物質的通透性進行比較研究，圖2為實驗結果（通透性低于10﹣10cmS﹣1的物質運輸忽略不計）．請據(jù)圖分析回答：
（1）抗利尿激素由釋放，經血液運輸被腎小管細胞特異性受體識別或發(fā)揮作用．其對該細胞內的調節(jié)作用可以總結如圖3，據(jù)圖1填空：
作用一：；
作用二：。
（2）圖1中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自細胞器 ， 囊泡與細胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結構特點．
（3）圖2中人工膜與生物膜相比，不含有物質．圖2中只采用自由擴散進出細胞的物質有 ． 由此推測腎小管從原尿中重吸收水分的方式有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述，正確的是

①凡是細菌、真菌都是分解者 ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產者 ③植物都是生產者 ④動物都是消費者 ⑤異養(yǎng)型生物都是消費者()

A. ②

B. ②③

C. ③④

D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一對等位基因控制的遺傳系譜圖（陰影為患者）。下列敘述錯誤的是

A. 該病的致病基因可能位于Y染色體上

B. 該病的致病基因可能是常染色體上的顯性基因

C. 該病的致病基因不可能是X染色體上的顯性基因

D. 若該病為伴X染色體隱性病，該父母再生一個男孩仍為患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥體內的核酸種類、含有的核苷酸種類及含氮堿基的種類依次是（ ）

A. 1種、4種、4種 B. 2種、8種、5種

C. 2種、4種、4種 D. 1種、4種、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某校學生根據(jù)調查結果繪制的垂體性侏儒的家系圖（顯隱性基因用A、a表示），調查中還發(fā)現(xiàn)僅Ⅱ4患有紅綠色盲（顯、隱性基因用B、b表示）。相關分析正確的是

A. 垂體性侏儒是伴X染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ6為色盲基因攜帶者的概率為1/2

C. Ⅲ9 的基因型為 AAXBY 或 AaXBY

D. 若Ⅲ9和Ⅲ10近親婚配，生下患病孩子的概率是3/8

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