【題目】某一種細菌菌株需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸（20種氨基酸中的一種）才能夠生長，此菌株對鏈霉素敏感。實驗者用誘變劑處理此菌株，想篩選出表中列出的細菌菌株類型。根據(jù)實驗?zāi)康�，選用的培養(yǎng)基類型是（ ）

注：L—亮氨酸 S—鏈霉素 “+”示加入 “－”示不加入

例如：L—：不加入亮氨酸；S+：加入鏈霉素

選項

篩選出不需要添加亮氨酸的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基

篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基

篩選出不需要添加亮氨酸并抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基

A

L+

S－

L+，S－

B

L－

S+

L－，S+

C

L－

S+

L－，S－

D

L+

S－

L+，S+

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)題目要求，篩選出不需要亮氨酸的菌株，即在沒有亮氨酸的培養(yǎng)基上能夠生長，應(yīng)使用的培養(yǎng)基為L-、S可加可不加；篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基為S+、L可加可不加，篩選出不需要亮氨酸、抗鏈霉素的菌株應(yīng)用的培養(yǎng)基L-、S+．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題。

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了_______和_______。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本

成分是______________。

（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是______________。

（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于______________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度

設(shè)定在37 ℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種_______作為對照進行實驗。

（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有種細菌。一般說來，菌落總

數(shù)越_______，湖水遭受細菌污染的程度越_______。

（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐 細菌，這種培養(yǎng)基被稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，哈佛大學(xué)研究人員將一本大約有5．34萬個單詞的書籍編碼進不到億萬分之一克的DNA微芯片中，然后成功利用DNA測序來閱讀這本書。這是迄今為止人類使用DNA遺傳物質(zhì)儲存數(shù)據(jù)量最大的一次實驗。下列有關(guān)DNA的說法，正確的是（ ）

A．DNA測序?qū)嶋H就是確定基因在DNA中的排列順序

B．每個DNA分子不僅具有多樣性，還具有特異性

C．DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關(guān)

D．大腸桿菌的DNA中每個脫氧核糖均連接兩個磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長激素的基因后，重新導(dǎo)入大腸桿菌的細胞內(nèi)，通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素。下列敘述正確的是（ ）。

A．發(fā)酵產(chǎn)生的生長激素屬于大腸桿菌的初級代謝產(chǎn)物。

B．大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異可以遺傳。

C．大腸桿菌質(zhì)粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等。

D．生長激素基因在轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶和DNA連接酶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄高莖（T）對矮莖（t）為顯性，圓形果實（S）對梨形果實（s）為顯性（這兩對基因符合自由組合定律）�，F(xiàn)將兩個純合親本雜交后得到的F1與表現(xiàn)型為高莖梨形果的植株雜交，其雜交后代的性狀及植株數(shù)分別為高莖圓形果120株，高莖梨形果128株，矮莖圓形果42株，矮莖梨形果38株。這雜交組合的兩個親本的基因型是

A．TTSS×ttSS B．TTss×ttss C．TTSs×ttss D．TTss×ttSS

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植在當今的疾病治療中是一種有效的手段。但在全世界的臨床醫(yī)學(xué)上普遍存在供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。為了解決這些問題，人們提出了很多設(shè)想。請回答下列問題：

（1）可從新生兒臍帶血中分離出細胞，若將來需要進行器官移植，可在培養(yǎng)該類細胞的培養(yǎng)液中加入 因子以培養(yǎng)出人造器官，用于自身移植，這樣可避免免疫排斥反應(yīng)。

（2）借助核移植技術(shù)獲得器官：哺乳動物核移植可以分為 核移植和體細胞核移植。對于需要進行器官移植的成年患者，可取出病人正常的體細胞，進行細胞培養(yǎng)，將病人正常的體細胞注入處于 期的去核 細胞中，通過電刺激使兩細胞融合，通過特定方法使融合細胞發(fā)育成器官。由于核基因來自病人自身，所以器官移植后不發(fā)生 反應(yīng)。

（3）為了擴大器官供體的來源，人們也開始嘗試異種移植，科學(xué)家試圖利用基因工程手段抑制或除去抗原決定基因，再利用克隆技術(shù)培育出豬器官，從而解決供體短缺問題。在該過程中，能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA的是 ，若要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄用 技術(shù)，若要檢測目的基因是否表達用 技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物芳香油可以從大約50多個科植物中提取，不同植物芳香油的提取 方法不同。請回答下列問題：

（1）玫瑰精油是制作高級香水的主要成分，通常采用水中蒸餾法進行提取。它的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來，形成 ，冷卻后又會重新分出 。

（2）在用上述方法提取玫瑰精油過程中，多種因素都會影響產(chǎn)品的品質(zhì)。如果蒸餾的 、 ，產(chǎn)品質(zhì)量就會比較差。

（3）使用水蒸氣蒸餾法提取橘皮精油時，由于其有效成分會發(fā)生 ，使用水中蒸餾法又會發(fā)生

的問題。所以一般采用壓榨法。

（4）用壓榨法提取橘皮精油的實驗流程一般為: →漂洗→壓榨→過濾→靜置→ →橘皮精油。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來研究人員對人體艾滋病病毒天然屏障有了新了解，新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的過程中朗格漢斯蛋白組成了第一道屏障。朗格漢斯蛋白存在于生殖器粘液中并由免疫細胞產(chǎn)生。下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．艾滋病病毒侵入人體后引起自身免疫病

B．朗格漢斯蛋白屬于免疫活性物質(zhì)

C．艾滋病病毒侵入人體后會引發(fā)體液免液和細胞免疫

D．朗格漢斯蛋白與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胰腺中胰島的生理活動對糖代謝起很重要的作用，請回答下列相關(guān)問題：

（1）餐后隨著食物淀粉的消化吸收，機體血糖濃度會偏高，此時______（填“胰島A細胞”或“胰島B細胞”）分泌胰島素促進組織細胞加速對葡萄糖的______，從而使血糖水平降低。

（2）如胰島素分泌不足，人體會患上糖尿病，糖尿病患者的癥狀之一是多尿，原因是原尿中葡萄糖濃度過高，影響__________________。

（3）已知胰島作用的發(fā)揮與下丘腦有關(guān)。其作用機制是下丘腦感受血糖濃度變化，通過其神經(jīng)末梢釋放______，與胰島細胞膜上的_______結(jié)合，引起相應(yīng)激素的合成分泌，調(diào)節(jié)血糖的平衡。綜合分析，動物血糖平衡調(diào)節(jié)的方式屬于__________調(diào)節(jié)。

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