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將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（°C）

離子相對吸收量（%）

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A、有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B、該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關

C、氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D、與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關細胞器的結構與功能的說法正確的是（　�。�
A．內質網是細胞內脂質合成的“車間”
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C．細胞中參與能量轉換的細胞器是線粒體
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為機體內生命活動調節(jié)的途徑，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該圖示可以說明神經系統(tǒng)可調控內分泌系統(tǒng)的活動
B．感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧
C．①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞
D．如果內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加一定會引起③和④的增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安徽師范大學附屬中學高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是 （ ）

A．口服化學藥物

B．注射化學藥物

C．采取基因治療法代替致病基因發(fā)揮功能

D．利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：綜合題

回答下列問題：

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞溶液濃度比處理前的 。

（2）將高溫處理的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會”或“不會”）發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有

＿＿＿＿＿＿。

（4）鑒定生物組織中還原性糖，脂肪和蛋白質的實驗原理是_____________。蛋白質與________試劑反應顯____色，脂肪可以被________染液染成____色。

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列物質出入細胞屬于自由擴散的是

①O2 ②Ｋ＋ ③甘油 ④ＣＯ２ ⑤乙醇 ⑥Ｎａ＋

A、①②③

B、①③⑥

C、②⑥

D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

某種有機小分子主要含有C、H、O、N、P元素，這種有機小分子可能是

A、氨基酸

B、脫氧核苷酸

C、核酸

D、牛胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是

A．體液調節(jié)比神經調節(jié)持續(xù)時間長

B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用范圍廣

C．參與體液調節(jié)的化學物質就是各種激素

D．參與體液調節(jié)的化學物質需要體液傳送

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．HIV病毒主要攻擊B細胞，導致免疫功能嚴重缺陷
B．在細胞免疫中，B細胞分化僅形成漿細胞和特異性抗體
C．人體的第一道防線由皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質等構成
D．T細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶細胞

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