8．下列對圖解過程分析中正確的是（　　）
A．①為DNA復(fù)制過程，②為翻譯過程
B．進行①的場所都在細胞核，進行②的場所都在細胞質(zhì)
C．在原核細胞中可以邊進行①邊進行②過程
D．②圖中核糖體的移動方向從右向左

分析 據(jù)圖分析，①為DNA的轉(zhuǎn)錄過程，以其中的一條鏈為模板，合成RNA的過程；②為翻譯過程，以信使RNA為模板，合成多肽鏈．

解答 解：A、據(jù)圖分析，①為DNA的轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，A錯誤；
B、進行①的場所主要在細胞核，其次是線粒體和葉綠體，進行②的場所都在細胞質(zhì)中的核糖體，B錯誤；
C、原核細胞是沒有核膜包圍的細胞核，邊進行①邊進行②過程，C正確；
D、②圖中肽鏈在左邊，核糖體的移動方向從左到右，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點有幾項（　�。�
①可以用相同的培養(yǎng)基              ②都要使用接種環(huán)進行接種
③都需要在火焰旁邊進行接種        ④都可以用來計數(shù)活菌．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖中，圖甲是某種興奮性遞質(zhì)由突觸小泡釋放作用于突觸小泡釋放作用于突觸后膜的過程示意圖，圖乙是膜電位變化的四種圖示．據(jù)圖分析下列問題：

（1）突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境的哪種組成部分？組織液．
（2）突觸后膜上受體與遞質(zhì)結(jié)合后，后膜內(nèi)側(cè)電位變化是圖乙中的A，圖中所示的離子主要是鈉離子，圖中該離子通過突觸后膜的過程是否消耗ATP？否（填“是”或“否”）．
（3）若機體產(chǎn)生了該受體的抗體，并且抗體與受體結(jié)合后，使該離子通道處在持續(xù)開放狀態(tài)，則后一個神經(jīng)元所支配的肌肉會出現(xiàn)僵直（填“僵直”或“舒張”），該病屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)反射和反射弧的敘述正確的是（　�。�
A．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動形式
B．反射弧中的反射中樞只有大腦皮層和脊髓
C．全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟器官都有反射活動
D．反射弧中的傳出神經(jīng)受到適宜刺激，效應(yīng)器會有反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是研究細胞核功能的部分實驗，下列分析中不正確的是（　�。�
A．變形蟲屬于單細胞真核生物
B．細胞核是細胞的物質(zhì)代謝和能量代謝中心
C．細胞只有保持完整性才能完成各種生命活動
D．細胞核是細胞進行各項生命活動所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于衰老細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)交流和傳遞
B．老年白發(fā)是頭發(fā)基部黑色素細胞內(nèi)酪氨酸酶不能合成所致
C．細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低
D．細胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對胡蘿卜素的提取過程的分析，正確的是（　�。�
A．將新鮮的胡蘿卜粉碎后置于烘箱中烘干，溫度越高、時間越長效果越好
B．萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)
C．萃取胡蘿卜素的有機溶劑需要與水混溶，萃取效率取決于原料的含水量
D．用蒸餾裝置蒸餾濾液時，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，燒瓶里留下的是溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在如圖的曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們含義的敘述錯誤的是（　�。�
A．M點時，植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
B．N點時，光合作用強度等于呼吸作用強度
C．O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
D．光照強度為Q時，適當增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級上

B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細菌和真菌都是分解者

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