如圖是動物某分泌細胞.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質.請回答下列問題:(在[]內填寫圖中序號,并在序號后寫出該結構的名稱)
(1)最初的時間里,被3H標記的亮氨酸會出現(xiàn)在[
 
]
 

(2)[3]和[5]都叫囊泡,分別由圖中的[
 
]
 
和[
 
]
 
形成.
(3)此后放射性物質依次出現(xiàn)在(寫標號)
 
結構里.
(4)2、4、6、8等結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,被稱為
 
考點:細胞器之間的協(xié)調配合
專題:
分析:據(jù)圖可知,圖示為分泌分泌蛋白的細胞,圖中1、2、3、4、5、6、7分別代表的結構是核糖體、內質網(wǎng)、囊泡、高爾基體、囊泡、細胞膜、分泌蛋白、線粒體.
解答: 解:(1)H3標記的亮氨酸首先在附著在內質網(wǎng)上核糖體上合成分泌蛋白.
(2)據(jù)圖可知,囊泡[3]來自于內質網(wǎng),囊泡[5]來自于高爾基體.
(3)分泌蛋白在核糖體合成后,然后在內質網(wǎng)和高爾基體加工,故此后放射性物質依次出現(xiàn)在加工場所內質網(wǎng)和高爾基體,最終經(jīng)細胞膜分泌到細胞外.
(4)生物膜系統(tǒng)是指在真核細胞中,細胞膜、核膜以及內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器,在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結構體系,稱為細胞的生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)[1]附著在內質網(wǎng)上的核糖體    
(2)[2]內質網(wǎng)[4]高爾基體
(3)2、3、4、5
(4)生物膜系統(tǒng)
點評:本題結合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞結構和功能、細胞器之間的協(xié)調配合,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,有的是組成人體的氨基酸,有的不是,若將其中構成人體的氨基酸各一分子縮合成鏈狀化合物,則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目是( 。
①NH2-CH2-COOH;         ②NH2-CH2-CH2OH;   ③NH2-CH2-CH2-COOH     
 ④
A、3、3、2
B、1、2、1
C、1、3、2
D、3、4、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2?a),請回答:

(1)如圖所示,圖中A代表
 

(2)能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 

(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關系是
 
;由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結構稱為
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質循環(huán)和
 
三個方面的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

大蒜素是從大蒜中分離出的化合物,能抑制癌細胞增多.為研究其抑制作用的具體機理,研究者提出了相應的實驗思路.
一、實驗分組
A組:動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水
B組:動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+1mL DNA復制抑制劑+1mL生理鹽水
C組:動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+1mL大蒜素+1mL DNA復制抑制劑
D組:動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+______
每組設置若干個重復樣品.
二、適宜條件下培養(yǎng)
三、定期取樣,檢測結果
四、數(shù)據(jù)分析,得出結論
請回答:
(1)補充D組處理:
 

(2)本實驗的自變量是
 
.本實驗對結果的檢測可選用比濁計和血球計數(shù)板兩種儀器進行,兩種檢測結果的關系是
 

(3)實驗中采用DNA復制抑制劑的目的是
 

(4)假設大蒜素是通過誘導癌細胞的凋亡和抑制癌細胞的增殖,達到抑制癌細胞增多的效應.請在如圖的坐標系中用曲線表示細胞數(shù)變化情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖完成有關問題:
(1)填出圖中字母所代表的結構名稱:D
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時 B 的厚度變小,這說明B具有
 

(4)葡萄糖從腸腔進人小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

(5)如果此為神經(jīng)細胞膜,則當其受刺激后發(fā)生興奮時,Na+的流動過程是編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在具有細胞結構的生物中轉錄過程不可能發(fā)生在(  )
A、細胞核中B、擬核中
C、某些細胞器中D、細胞質基質中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是(  )
A、兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內
B、一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內
C、生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入到生物群落
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因果關系的搭配,正確的是( 。
原因結果
胰島素能抑制胰高血糖素的分泌二者在血糖調節(jié)中是拮抗關系
炎熱環(huán)境,下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮汗液分泌增加
局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位引起未興奮部位興奮
延長光照時間光合速率提高
頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側芽抑制其生長頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
記憶細胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體二次免疫時,免疫效應更快、更強
A、①④B、②⑤C、③④D、②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)一群綿羊,存在有角和無角性狀,欲判斷兩者的顯隱關系我們可采取的辦法是( 。
A、讓多頭有角雄羊和多頭無角雌羊雜交觀察子代的性狀
B、讓一頭有角雄羊和一頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀
C、讓一頭有角雄羊和多頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀
D、讓多頭有角雄羊和多頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀

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