單克隆抗體制備過程中,骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合后,要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細(xì)胞是(  )
①B淋巴細(xì)胞�、谛∈蠊撬枇黾�(xì)胞 ③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞�、苄∈蠊撬枇黾�(xì)胞自身融合細(xì)胞 ⑤雜交瘤細(xì)胞.
A、①③⑤B、①②③④
C、②④D、②③
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:在制備單克隆抗體的過程中經(jīng)過三次篩選:①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞③篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
解答: 解:特定培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞的目的是篩選出既能大量增殖、又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,因此其他的細(xì)胞都不能在此培養(yǎng)基上生存.在這種培養(yǎng)基上不能存活和繁殖的細(xì)胞有①B淋巴細(xì)胞②小鼠骨髓瘤細(xì)胞 ③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了單克隆抗體制備實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;解題的關(guān)鍵是掌握單克隆抗體的制備過程及篩選過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“瘋牛病”是歐洲許多國家的養(yǎng)牛業(yè)蒙受了巨大的損失.科學(xué)家從瘋牛體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種特別微小的物質(zhì)顆粒.經(jīng)過電子顯微鏡觀察研究,它既沒有細(xì)胞核,也沒有細(xì)胞膜,根本就沒有任何細(xì)胞結(jié)構(gòu).但是科學(xué)家仍然認(rèn)為這是一種生物.他們判斷的主要依據(jù)是( �。�
A、能使許多生物患病
B、能夠繁殖產(chǎn)生后代
C、特別微小,不易被發(fā)現(xiàn)
D、難以消滅和控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

新鮮黑藻葉肉細(xì)胞中,含量最多的化合物及化學(xué)元素分別是( �。�
A、水、碳B、水、氧
C、糖類、碳D、蛋白質(zhì)、氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對如圖有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、若圖甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,在夜間,該細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
B、若圖乙是具有分泌功能的免疫細(xì)胞,則分泌物一定是抗體
C、圖丙生物可能屬消費(fèi)者,其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA
D、圖丁生物能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)圖回答相關(guān)的問題.
(1)寫出圖中以序號所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞器的名稱:
1
 
2
 
3
 
4
 
6
 

8
 
9
 
10
 
11
 
12
 

(2)合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 

(4)植物細(xì)胞具有,而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是
 
 

(5)細(xì)菌等原核生物具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
(填標(biāo)號及名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物工程中需用到多種工具酶,下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,正確的是( �。�
A、纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C、限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因
D、DNA連接酶可用于DNA片段的拼接

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油.現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油.回答問題:
(1)薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì),提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用
 
(鮮、干)薄荷葉作原料.
(2)用萃取法提取薄荷油時(shí),采用的溶劑是
 
,原理是
 

(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí),在油水混合物中加入氯化鈉的作用是
 
.常用于分離油層和水層的器皿是
 
.分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是
 
,除去固體硫酸鈉的常用方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株,其突變性狀是其一條染色體上的某個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果,假設(shè)突變性狀和野生狀性由一對等位基因(A、a)控制.為了進(jìn)二步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn),讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,如表所示.
性別野生性狀突變性狀突變性狀/(野生性狀+突變性狀)
雄株M1M2Q=
M 2
M 1+M 2
雌株N1N2P=
N 2
N 1+N 2
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是( �。�
A、如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B、如果突變基因位于X染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C、如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則Q和P值分別為1、1
D、如果突變基因位于常染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為
1
2
,
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖示的生理過程的說法,不正確的是( �。�
A、該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時(shí)進(jìn)行的,發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi)
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
C、該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,需要解旋酶、RNA聚合酶等
D、該圖所示的生理過程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供

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