【題目】某學(xué)勻小組同學(xué)為調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。

(1)該小組同學(xué)所用培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了____________________等營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)配制培養(yǎng)基時(shí)在進(jìn)行稱量、溶解、定容后,還需進(jìn)行的操作是___________,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,一般采用的方法是____________。采用此方法滅菌的原因是______________。

(3)在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在_______________條件下進(jìn)行。

(4)圖甲和圖乙是兩種接種方法培養(yǎng)后得到的菌落分布,圖甲的接種方法是___________,圖乙的接種方法是________________。

(5)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫箱中培養(yǎng)、培養(yǎng)的溫度設(shè)定在________℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該實(shí)施的操作是_________________________。

【答案】 氮源 碳源 pH調(diào)整 高壓蒸汽滅菌 因?yàn)樵摲椒饶軞⑺琅囵B(yǎng)基中的芽孢和孢子,又不破壞培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分” 無菌 稀釋涂布平板法 平板劃線法 37 同時(shí)在另一平板上接種無菌水作為對(duì)照

【解析】試題分析:本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用等知識(shí),要求學(xué)生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、無菌技術(shù)中的滅菌方法和微生物培養(yǎng)的條件,掌握培養(yǎng)基的種類及功能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,再規(guī)范答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查。微生物的培養(yǎng)基一般都要含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,如蛋白胨在培養(yǎng)基中主要作為氮源,淀粉在培養(yǎng)基中主要作為碳源實(shí)驗(yàn)室的滅菌方法一般有灼燒滅菌(適合于接種工具的滅菌)、干熱滅菌(適合于耐高溫的、需要保持干燥的物品的滅菌)、高壓蒸汽滅菌(適合于培養(yǎng)基等物體的滅菌)

(1)蛋白胨來源于動(dòng)物原料,含有維生素、糖和有機(jī)氮等營養(yǎng)物質(zhì),在培養(yǎng)基中主要作為氮源;淀粉是糖類,在培養(yǎng)基中主要作為碳源。

(2)配制培養(yǎng)基時(shí)在進(jìn)行稱量、溶解、定容后,還需進(jìn)行的操作是pH調(diào)整,對(duì)培養(yǎng)基的滅菌常采用高壓蒸汽滅菌法,因?yàn)榇朔椒饶軞⑺琅囵B(yǎng)基中的芽孢和孢子,又不破壞培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分。

(3)微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意無菌操作,防止雜菌污染。

(4)接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法,據(jù)圖分析,圖甲的接種方法是稀釋涂布平板法,圖乙的接種方法是平板劃線法。

(5)細(xì)菌的培養(yǎng)的最適溫度是37℃,該實(shí)驗(yàn)還需要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),即同時(shí)在另一平板上接種無菌水作為對(duì)照。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備的部分實(shí)驗(yàn)材料,圖乙是綠葉中色素通過紙層析法分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若欲制備細(xì)胞膜,最佳實(shí)驗(yàn)材料是圖甲中的_____(填序號(hào)),原因是_____。

(2)若要得到圖乙相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最佳實(shí)驗(yàn)材料是圖甲中的_____(填序號(hào))。在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于_____的液面。圖乙中色素d名稱和顏色分別是_____。

(3)若選用圖甲中①的鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)是_____。取該材料同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞A、B、C分別放在三種不同濃度的蔗糖溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,若細(xì)胞活性皆不受影響,質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)_____細(xì)胞吸水能力最強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說可知生物進(jìn)化的內(nèi)因和動(dòng)力分別為( )

遺傳變異 自然選擇 適者生存 生存斗爭(zhēng)

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中完全符合一個(gè)染色體組的描述是

A. 配子中全部的染色體 B. 二倍體生物配子中全部的染色體

C. 體細(xì)胞中一半的染色體 D. 來自父方或母方的全部染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體生物在減數(shù)分裂和受精作用過程中細(xì)胞核中DNA含量的變化,則存在同源染色體的時(shí)段是

A. oa、ab、bc B. oa、ab、de

C. ab、bc、cd D. ab、bc、de

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人體檢結(jié)果顯示,其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的根本原因是

A. 紅細(xì)胞易變形破裂

B. 血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸改變

C. mRNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

D. 基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人由于甲狀腺功能減退,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,相關(guān)判斷或建議不正確的是( )

A. 促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增多 B. 促甲狀腺激素會(huì)減少

C. 機(jī)體代謝速率會(huì)降低 D. 需口服甲狀腺激素類藥物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,解讀下列與酶有關(guān)的圖示、曲線,然后回答下列問題。

(1)圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7時(shí),酶活性的變化過程是_______;從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH________(填“會(huì)”、“不會(huì)”)改變。

(3)圖4中酶處于最適環(huán)境,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)速率不再增加,其限制因素主要是_________。

(4)從圖5可以得岀的結(jié)論是:在底物足量條件下,____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案