研究發(fā)現(xiàn)有些無(wú)線粒體的寄生蟲(chóng)可從其宿主中“偷”ATP，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、宿主細(xì)胞中含有大量ATP
B、ATP水解不需要酶的催化作用
C、寄生蟲(chóng)無(wú)線粒體不能合成ATP
D、“偷”來(lái)的ATP可直接用于生命活動(dòng)
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來(lái)自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．
解答： 解：A、宿主細(xì)胞中含有的ATP并不多，A錯(cuò)誤；
B、ATP水解需要酶的催化作用，B錯(cuò)誤；
C、寄生蟲(chóng)無(wú)線粒體，可通過(guò)無(wú)氧呼吸合成ATP，C錯(cuò)誤；
D、ATP作為直接能源物質(zhì)，可直接用于生命活動(dòng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP在體內(nèi)的含量不高，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，其成分含有磷脂分子的一組細(xì)胞器是（　�。�
①線粒體　   ②細(xì)胞核　   ③細(xì)胞膜　    ④中心體    �、莞郀柣w    �、奕~綠體．
A、①②④B、②③⑤
C、①④⑤⑥D、①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞因失去了接觸抑制，其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B、五碳糖和六碳糖都是單糖
C、馬鈴薯植株缺Ca時(shí)，幼嫩的葉片將首先表現(xiàn)出缺乏癥狀
D、細(xì)胞生物均以DNA作遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)平板劃線操作不正確的是（　　）
A、將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅
B、接種環(huán)在平板上劃線位置是隨機(jī)的
C、在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰
D、最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖理解正確的是（　　）
A、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B、③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C、圖1中由于③過(guò)程的隨機(jī)性，基因型為Aa的子代占所有子代的
1
2
D、圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占
1
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡使用的相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、目鏡放大倍數(shù)與鏡身長(zhǎng)短成正比，而物鏡的放大倍數(shù)與鏡身長(zhǎng)短成反比
B、在不調(diào)換物鏡的情況下也能準(zhǔn)確判斷視野中異物所在位置
C、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
D、由低倍鏡換高倍鏡觀察時(shí)，需要用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①科學(xué)家把用放射性元素標(biāo)記的氨基酸注入細(xì)胞中，發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在：附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、分泌小泡、高爾基體、細(xì)胞膜；
②卡爾文向小球藻提供14C標(biāo)記的CO2，并追蹤檢測(cè)其放射性，探明了光合作用的全過(guò)程；
③赫爾希和蔡斯利用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，再分別檢測(cè)其放射性；
④要證明DNA通過(guò)半保留的方式進(jìn)行復(fù)制，可以將15N標(biāo)記的細(xì)菌放在14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代后，再檢測(cè)DNA放射性的強(qiáng)弱．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻    ②酵母菌    ③草履蟲(chóng)  ④念珠藻  ⑤水綿
⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌   ⑧噬菌體  ⑨衣藻    ⑩變形蟲(chóng)．
A、①⑥⑦⑧B、①④⑦
C、①②③④⑤⑥⑦⑧D、①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體內(nèi)的一個(gè)突觸或神經(jīng)元上神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞或傳導(dǎo)不可能直接由（　�。�
A、軸突→樹(shù)突
B、軸突→細(xì)胞體
C、細(xì)胞體→軸突
D、樹(shù)突→軸突

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