【題目】下面①-⑤是利用顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟。在顯微鏡下，要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)反光鏡 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤移動標(biāo)本

A.①③②④B.②③④①

C.⑤③②④D.③②①⑤

【答案】C

【解析】

由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟：a移動玻片標(biāo)本，將要觀察的物象移動到視野中央；b轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；c調(diào)節(jié)光圈使視野明亮；d轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰。

在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作步驟是⑤移動玻片標(biāo)本將要觀察的物象移動到視野中央；③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；②調(diào)節(jié)光圈、反光鏡使視野明亮；④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰，C正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖1、圖3過程都主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B. 圖1、圖2過程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化

C. 圖1、圖2、圖3過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 圖2、圖3過程所需原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若細(xì)胞Ⅰ為心肌細(xì)胞，則②的數(shù)量應(yīng)較多

B. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都有細(xì)胞壁，且組成成分相同

C. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅳ結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于Ⅳ含有③

D. 細(xì)胞Ⅲ中沒有結(jié)構(gòu)①②，但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫度及光照強(qiáng)度（光強(qiáng)）是影響植物的光合作用的重要因素,下圖表明3種植物在不同的光照強(qiáng)度和-50C-300C下消耗CO2的測定結(jié)果。

（1）3種植物的葉綠體中葉綠素含量不同,葉綠素在不同波長光中主要吸收________________________。

（2） -5℃-0℃和20℃ -30℃的限制因素分別主要是__________、______________________。

（3）在-5℃-0℃范圍內(nèi),2倍光強(qiáng)CO2消耗逐漸上升,從酶的角度分析原因是________________。

（4）小球藻光合作用吸收CO2形成的有機(jī)物種類眾多,如何確定各種有機(jī)物質(zhì)在卡爾文循環(huán)的順序?請寫出簡單實驗思路證明你的結(jié)論_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過刺激休眠種子，改變各種激素的含量，可使種子提前萌發(fā)。如圖表示某植物種子在刺激過程中，各種激素含量變化情況，據(jù)圖分析正確的是

A．脫落酸對種子萌發(fā)起促進(jìn)作用，赤霉素對種子萌發(fā)起抑制作用

B．在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細(xì)胞分裂素存在拮抗作用

C．種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細(xì)胞分裂素的作用，與其他激素?zé)o關(guān)

D．赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示有4套裝置，每套裝置內(nèi)的小型圓底燒瓶中分別盛等量的H2O2，保溫于相應(yīng)溫度下適宜時間，然后向各小型圓底燒瓶中迅速加入等量相應(yīng)溫度的如圖所示的相應(yīng)物質(zhì)，燒瓶口緊包著一個小氣球，使小型圓底燒瓶沉于燒杯底部的同一位置（瓶內(nèi)氣體產(chǎn)生達(dá)到一定量時燒瓶即可浮起）。下列相關(guān)分析正確的是（　　）

A. 圖1中的小型圓底燒瓶最先浮起

B. 肝臟研磨液中的H2O2酶和Fe3+的作用機(jī)理不同

C. 圖4中，沉入燒杯底部的小型圓底燒瓶不能浮起

D. 圖2與圖3對比，可說明H2O2酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探險旅游愛好者，在一次野外探險中，一位隊友腳掌被一枚長釘扎入猛然抬腳，大叫“哎呀，我的天啊”。下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。據(jù)圖作答。

（1）與探險者大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中_____區(qū)。

（2）若對A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外電位變化是____________；若刺激圖1中M點，則A點____(能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____（填字母）處只能單向傳遞興奮。

（3）將B放大后為右圖，該結(jié)構(gòu)稱為___________，此結(jié)構(gòu)中信號轉(zhuǎn)換方式是___________

（4）探險者感覺痛之前先發(fā)生了抬腳反應(yīng)，這是因為____________中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞，醫(yī)生給探險者注射抗毒素血清時，他的手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受____________的調(diào)控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.該溶質(zhì)分子通過載體①進(jìn)入細(xì)胞

B.通過載體協(xié)助并消耗ATP進(jìn)入細(xì)胞

C.該溶質(zhì)分子通過載體②被動運(yùn)輸出細(xì)胞，不需要消耗能量

D.由同一種載體運(yùn)輸，說明載體不具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某種綠色植物吸收速率的變化曲線。分析曲線圖并回答：

（1）a點的生物學(xué)含義是_____________，d點后吸收速率不斷減弱，其原因是：________________。

（2）d點表明植物在14時左右的吸收速率較b點明顯減弱，此時限制吸收速率的主要因素是___________________________。其原因是：此時溫度很高，______________________作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，____________________的供應(yīng)減少，吸收速率明顯減弱。

（3）植物在_____________________時刻有機(jī)物積累最多

（4）假如天氣突然轉(zhuǎn)陰，的含量變化是___________________。

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