A. | 反應(yīng)物濃度 | B. | 酶的數(shù)量 | C. | 溫度 | D. | pH值 |
分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素有:溫度、PH、底物濃度(反應(yīng)物濃度)、酶濃度等.圖中曲線是在一定的溫度和pH條件下測定的某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系,則影響酶促反應(yīng)速率的因素主要是底物濃度(反應(yīng)物濃度)和酶濃度
解答 解:曲線圖中,A點之前,隨著曲線的上升,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,說明A點以前影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度;而A點之后,隨著曲線的上升,酶促反應(yīng)速率不再加快,說明A點以后影響酶促反應(yīng)速率的因素是酶的數(shù)量.
故選:B.
點評 本題的重點就是曲線圖的分析,曲線圖在高中生物試題中很常見,學(xué)會分析曲線圖是能解決此類試題的關(guān)鍵.本題要求考生能結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素,準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同段或不同點的影響因素.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•成都校級學(xué)業(yè)考試)有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是( )
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng).
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 | |
B. | 光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
C. | 差速離心法利用不同的離心速度能將各種細(xì)胞器分離開 | |
D. | 卡爾文利用同位素標(biāo)記法確定了光合作用釋放的氧氣來自水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素、性激素 | |
B. | 物質(zhì)出入細(xì)胞、被動運輸、主動運輸、協(xié)助擴散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞生物、原核生物、真核生物、藍(lán)藻、顫藻 | |
D. | 調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、突觸、遞質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c~b | B. | a~c | C. | a~d | D. | d~c |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精 | |
B. | b條件下,產(chǎn)物CO2來自線粒體和細(xì)胞溶膠 | |
C. | c條件下,需氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少 | |
D. | d條件下,細(xì)胞呼吸只在線粒體中進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適時打頂去心,可促進(jìn)棉株開花結(jié)實 | |
B. | 肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之. | |
C. | 正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟 | |
D. | 新摘未成熟的紅柿,每籃放木瓜二、三枚,得氣即發(fā),澀味盡失 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com