【題目】根據(jù)右面光合作用圖解，判斷下列說法不正確的是( )

A. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B. ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C. 圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D. ②產(chǎn)生的ATP不僅用于還原C3，還可用于礦質(zhì)離子吸收等

【答案】D

【解析】

1、光合作用的光反應(yīng)階段：葉綠體中的色素吸收光能，一方面將水分解為O2和[H]；另一方面在有關(guān)酶的催化作用下，促進ADP和Pi發(fā)生反應(yīng)，合成ATP。

2、光合作用的暗反應(yīng)階段：CO2與C5反應(yīng)生成C3，C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，一部分經(jīng)過一系列變化，最終生成糖類；另一部分經(jīng)過一系列化學(xué)變化，形成C5。

由題圖可知，色素分子吸收光能，將水分解為O2和①，故①表示[H]；在有關(guān)酶的催化作用下，促進ADP和Pi發(fā)生反應(yīng)，合成②，故②表示ATP。因此，⑤過程表示光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，B正確；③與C5反應(yīng)生成C3，故③表示CO2；C3接受光反應(yīng)階段提供的ATP和[H]，一部分經(jīng)過一系列變化，最終生成④，故④表示(CH2O)。因此，⑥過程表示暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，A正確；綜上所述可知，①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)，C正確；光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP，即②僅用于暗反應(yīng)階段C3的還原，D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，錯誤的是

A. 基因是遺傳的基本功能單位B. 基因是一段有功能的核酸

C. 基因由氨基酸脫水縮合而成D. 基因在RNA病毒中是一段RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列四種化合物的圖示，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲所示結(jié)構(gòu)中共有5種堿基、4種核苷酸

B. 組成人體的蛋白質(zhì)中，化合物乙的R基的種類都有20種

C. 組成丙化合物的五碳糖是脫氧核糖，T中含有N元素

D. 化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，則其仍具有還原性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作”實驗，敘述正確的是

A. 控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味

B. 腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用

C. 毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉

D. 成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，一位英格蘭農(nóng)場主將歐洲兔帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，后來對袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進行防治，結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. 引入狐貍防治歐洲兔效果不佳的原因可能是狐貍捕食較多的袋鼠

B. 引入的病毒能防治歐洲兔但對袋鼠影響不大，原因是病毒的專性寄生

C. 0—y1年歐洲兔的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，y1年時為防治的最佳時間

D. 若調(diào)查中被標(biāo)記的部分個體標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實際值偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病的病原體是HIV病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是(　　)

A. 為了研究HIV病毒的致病機理，可用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒

B. HIV病毒具有細(xì)胞膜而沒有核膜

C. HIV病毒的RNA位于其擬核中

D. 組成HIV病毒的核苷酸只有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因自由組合定律的實質(zhì)是（ ）

A. 同源染色體在減數(shù)分裂時彼此自由組合

B. 在F1形成配子時，成對的遺傳因子分離的同時，不成對的遺傳因子自由組合

C. 產(chǎn)生的各類雌、雄配子彼此自由組合

D. 子二代發(fā)生 9∶3∶3∶1 的性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（ ）

A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞

B. 免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所

C. 免疫細(xì)胞只包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，分別在胸腺和骨髓中成熟

D. 溶菌酶只能由免疫細(xì)胞產(chǎn)生并在非特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．圖中所示反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓

B．端燙碗而不縮手說明低級中樞受到了高級中樞的控制

C．在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

D．刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正

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同步練習(xí)冊答案