下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　�。�
A、離子都是通過主動運輸方式進出細胞
B、液泡中積累大量離子，體現(xiàn)液泡膜具有選擇透過性
C、葡萄糖跨膜運輸需要載體蛋白
D、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、離子可以通過主動運輸和協(xié)助擴散進出細胞．
2、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性．
3、葡萄糖的運輸方式方式分布為協(xié)助擴散和主動運輸，都需要載體，前者不需要能量，后者需要消耗能量．
解答： 解：A、離子的運輸如果從低濃度向高濃度運輸則屬于主動運輸，如果從高濃度向低濃度運輸則屬于協(xié)助擴散，A錯誤；
B、液泡中積累大量離子的運輸方式是主動運輸，體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性，B正確；
C、葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散和主動運輸，都需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；
D、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高，D正確．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)出入細胞方式的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

實驗小組為探究“乳酸菌無氧呼吸是否有氣體產(chǎn)生”，設計如下圖所示的兩個實驗裝置，兩裝置均置于25℃的恒溫水浴中，下列說法正確的是
（　�。�
A、乙裝置的氣球中應注入甲裝置等量的乳酸菌培養(yǎng)液并通入O2
B、實驗中使用的培養(yǎng)液需煮沸冷卻處理，目的是控制自變量
C、25℃恒溫的目的只是控制環(huán)境溫度變化對實驗的影響
D、預期最可能的實驗結(jié)果是兩個燒杯液面基本無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細菌、酵母菌、原生動物及綿羊紅細胞等的蛋白質(zhì)CCF1．結(jié)合免疫的相關知識，下列推論中正確的是（　　）
①CCF-1證明蚯蚓能產(chǎn)生細胞免疫       ②CCF-1是蚯蚓進行體液免疫所分泌的抗體
③CCF-1可引起蚯蚓的過敏反應         ④CCF-1屬于蚯蚓產(chǎn)生的非特異性免疫反應．
A、④B、①④C、②③D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體免疫的敘述不合理的是（　�。�
A、淋巴因子參與特異性免疫
B、相同抗原再次進入人體時，產(chǎn)生的漿細胞可來自B細胞
C、抗體接觸被病原體入侵的靶細胞，能直接導致靶細胞裂解
D、吞噬細胞具有攝取、處理病原體，暴露出抗原的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林中生物防治松毛蟲的常用方法有招引灰喜鵲和投放松毛蟲白僵病菌．灰喜鵲與松毛蟲、白僵病菌與松毛蟲的關系分別為（　�。�
A、競爭和互利共生
B、捕食和互利共生
C、寄生和捕食
D、捕食和寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA
D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸產(chǎn)生的[H]經(jīng)過一系列化學反應，與氧結(jié)合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對該過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使（　�。�
A、分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP
B、分布在線粒體內(nèi)膜的酶能合成ATP
C、分布在線粒體基質(zhì)的酶無法合成ATP
D、分布在線粒體基質(zhì)的酶能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結(jié)果如圖所示，相關分析錯誤的是（　　）
A、該實驗為自身前后對照，不需要增添空白對照組
B、實驗小鼠應該選擇同種生長狀況相同的健康小鼠，并保持其器官的完整，然后先后注射生長激素和胰島素進行實驗，以減少無關變量對實驗的影響
C、該實驗結(jié)果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果不一定更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時間內(nèi)使某種運動細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．請據(jù)圖回答：
（1）圖中[⑦]是分泌蛋白，在[①]
 
中合成，在[②]
 
中加工．[③]來自
 
．
（2）[⑦]在圖[
 
]
 
中形成成熟蛋白．[⑤]來自[
 
]
 
．
（3）用標號來表示⑦的運輸過程：
 
．
（4）由此可以看出，細胞內(nèi)的生物膜在
 
和
 
上有一定的連續(xù)性．
（5）[⑦]的合成，加工和運輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給．
（6）此動物對⑦具有
 
功能．

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