A、種群是群落的基礎(chǔ),群落由多個(gè)種群構(gòu)成 |
B、橡樹種子常聚集在母株附近形成集群屬于種群的數(shù)量特征 |
C、生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于資源利用 |
D、種群密度反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌配子:雄配子=1:1 |
B、雌配子:雄配子=1:4 |
C、雌配子或雄配子中AA:aa=1:1 |
D、雌配子或雄配子中A:a=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中的B含有一個(gè)高能磷酸鍵,若B進(jìn)一步水解可產(chǎn)生腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、細(xì)胞吸收K+時(shí),a催化的反應(yīng)加速,b催化的反應(yīng)被抑制 |
C、圖乙中,若某溫度X大于m小于n,則X溫度下該酶的催化效率有可能與n相同 |
D、圖乙中溫度為m時(shí)比n時(shí)酶活性低,比較而言m比n更有利于酶的保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種 |
B、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細(xì)胞膜都含有磷脂 |
C、油脂是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) |
D、植物蠟對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有食物鏈4條 |
B、老鷹占有三個(gè)營養(yǎng)級(jí) |
C、老鷹和蛇的關(guān)系是競爭和捕食 |
D、蛇被大量捕殺后食蟲鳥一定會(huì)增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)池塘的全部生物 |
B、內(nèi)蒙古大草原全部生物 |
C、西雙版納熱帶雨林中的生物 |
D、一塊稻田中的全部植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 |
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所 |
C、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳 |
D、核膜上的核孔是大分子進(jìn)出核內(nèi)外的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收空氣中的O2 |
B、吸收空氣中的CO2 |
C、檢測酒精產(chǎn)生 |
D、檢驗(yàn)CO2的產(chǎn)生 |
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