7．圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系．解讀此圖可獲得的信息是（　�。�
A．三條曲線的差異可能是處理的pH不同造成的
B．三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的
C．三條曲線的差異不可能是溫度不同造成的
D．b曲線的處理條件是此酶催化反應(yīng)的最適條件

分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度等．
分析曲線圖：圖示表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，其中a達到化合反應(yīng)平衡點的時間最短，其次是b，最后是c，說明a條件下酶的活性最高，c條件下酶的活性最低．

解答 解：A、pH能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于pH不同造成的，A正確；
B、反應(yīng)底物的量不同時，化學反應(yīng)的平衡點不同，而圖中三條曲線的平衡點相同，說明三條曲線的差異不是反應(yīng)底物的量不同造成的，B錯誤；
C、溫度能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于溫度不同造成的，C錯誤；
D、b條件下的反應(yīng)速率明顯低于c條件下，說明b曲線的處理條件不是此酶催化反應(yīng)的最適條件，D錯誤．
故選：D．

點評 溫度能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于溫度不同造成的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某動物細胞在分裂中某一時期的示意圖，相關(guān)判斷不正確的是（　　）
A．細胞中含有兩對等位基因
B．此細胞內(nèi)含有1個染色體組
C．細胞在復制時發(fā)生了基因突變
D．此細胞分裂后，可能形成兩種精子或一種卵細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當?shù)膶嶒炂鞑幕蛟噭�，是保證實驗獲得可靠現(xiàn)象、結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實驗器材或試劑的選用正確的是（　�。�
A．用碘液來檢驗是否存在淀粉B．用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu)
C．用沸水（開水）脫去葉片中的葉綠素D．用清水保持人體口腔上皮細胞形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況．下列說法不正確的是（　�。�
A．葉綠體中的四種色素只分布在類囊體薄膜上
B．四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大
C．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光
D．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是：（甲+乙）＜（丙+�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況，資料如圖1所示（能量單位kJ/m2•a），請分析回答：

（1）該系統(tǒng)的能量傳遞效率在5.5%～16.2%之間，能量傳遞效率如此之低，是因為大部分能量被該營養(yǎng)級生物自身呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者．
（2）上述能量流動情況以如圖2能量金字塔來表示：則A、B、C、D所代表的數(shù)值分別是21、383、3368、20810．
（3）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如圖所示．請回答：
（1）①過程稱為基因的表達．根據(jù)如圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．
（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=12：3：1．讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3，則F3中白果皮西葫蘆占$\frac{2}{3}$．
（3）某同學發(fā)現(xiàn)在某個黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑，若要確定是基因突變還是染色體變異引起最簡單的鑒定做法是顯微鏡觀察；如果是由基因突變引起的，則發(fā)生突變的是哪個基因？b，并可采用DNA分子雜交技術(shù)確定該基因是否發(fā)生了堿基對的替換．
（4）為培育高產(chǎn)量和抗病性的品種，科學家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗，用幼苗作為實驗材料的理由是幼苗細胞分裂旺盛，DNA復制時更容易發(fā)生基因突變．若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長成的植株有高產(chǎn)抗病的特性，可用植物組織培養(yǎng)技術(shù)對其大規(guī)模繁殖．該技術(shù)通常使用的培養(yǎng)基是固體（液體、固體）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實驗操作的敘述中，正確的是（　�。�
A．通常以標志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
B．在葉綠體色素提取和分離實驗中，可用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯以避免層析液揮發(fā)
C．探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條不能帶有芽與葉
D．用排除了微生物的土壤作對照組來探究土壤微生物的分解作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的疾病是（　�。�
A．類風濕性關(guān)節(jié)炎B．白化病C．貧血D．尿毒癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)恼f法正確的是（ ）

A. 植物細胞通過主動運輸吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同

B. 低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率

C. 細胞對離子的吸收具有選擇性

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案