如圖為胰島素合成生理過程示意圖，以下敘述正確的有（　�。�
A、在多核糖體結(jié)構(gòu)中，假如圖中肽鏈為最長，則其他核糖體都位于a端
B、ab鏈在同個體不同體細胞中都可以合成
C、此過程中發(fā)生A與T的配對
D、人和轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌樣都存在ab鏈合成尚末完成就形成圖中結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為胰島素合成的生理過程示意圖．胰島素是蛋白質(zhì)，其合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，圖示為翻譯過程，該過程的場所是核糖體，以mRNA為模板，以氨基酸為原料，還需要tRNA、酶和能量（ATP）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由圖可知，核糖體的移動方向是a端到b端，在多核糖體結(jié)構(gòu)中，假如圖中肽鏈為最長，則其他核糖體都位于a端，A正確；
B、由于基因的選擇性表達，ab鏈只能在胰島B細胞中合成，B錯誤；
C、圖示為翻譯過程，不能發(fā)生A與T的配對，只能發(fā)生A-U的配對，C錯誤；
D、人體細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在不同時間和空間進行的，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結(jié)合胰島素合成過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記原核細胞和真核細胞中基因表達過程的異同，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細胞的問題．
某植物的體細胞染色體數(shù)為6對，其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖．
（1）該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為
 
小時．
（2）G1期細胞內(nèi)完成的主要活動有（多選）
 
．
A．合成DNA復(fù)制需要的酶    B．合成一定數(shù)量的RNA
C．染色質(zhì)絲螺旋纏繞       D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
（3）若細胞內(nèi)存在DNA解旋現(xiàn)象，則此時細胞可能處于（多選）
 
．
A．分裂期中期    B．G2期    C．S期    D．分裂期后期
（4）可用于對染色體進行染色的試劑是（多選）
 
．
A．健那綠      B．蘇丹III    C．龍膽紫    D．醋酸洋紅
（5）假設(shè)該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標記，挑選一個正處于分裂期前期的細胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時后，培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有
 
條．
（6）植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細胞壁，囊泡膜將在新的細胞壁兩側(cè)形成新的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細胞中遺傳信息的表達過程，字母表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、E上的一種氨基酸一定對應(yīng)B上的多種密碼子
B、A、B、C、D中都含有五碳糖
C、①過程中的酶是解旋酶，只在細胞核中發(fā)揮作用
D、D物質(zhì)中不含有堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細胞膜的下列敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞膜的結(jié)構(gòu)模型為“流動鑲嵌模型”
B、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點為“具有一定的流動性”
C、細胞膜是“選擇透過性膜”
D、細胞膜功能的復(fù)雜性取決于脂質(zhì)的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)肌肉接點，突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若在①處給予一個適宜的刺激，②處通道蛋白不會發(fā)生形變
B、突觸前膜和突觸后膜上都有離子通道蛋白
C、③處液體中如果是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則下一個神經(jīng)元膜內(nèi)外不會發(fā)生電位變化
D、③處的液體中的神經(jīng)遞質(zhì)的合成分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的說法不正確的是（　�。�
A、生物多樣性保護包括各種生物獨特的基因庫
B、多細胞生物的同一個體處于細胞周期中的每個細胞具有相同的基因
C、真核細胞和原核細胞的基因都是由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成的
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，也是決定生物性狀的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸熵（RQ=
放出的CO2量
吸收的O2量
）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標．如圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（　�。�
A、呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
B、b點有氧呼吸強度小于a
C、利用酵母菌釀酒應(yīng)先通氣后密閉
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲裝置為測量神經(jīng)元膜電位的裝置圖，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、圖乙顯示的是膜內(nèi)電位
B、b至c段為去極化過程
C、鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段
D、將圖甲中刺激點移到X處，顯示的膜電位變化幅度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖桿伸長，兩者促進植物生長及關(guān)系可用圖表示，下列說法錯誤的是（　�。�
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內(nèi)合成的微量有機物
B、赤霉素促進莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的
C、圖中赤霉素對①過程是抑制，而對②過程是促進
D、赤霉素與生長素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為協(xié)同作用

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同步練習(xí)冊答案