A、細胞①~⑤均能識別抗原 |
B、細胞⑤為靶細胞 |
C、細胞③為B細胞 |
D、細胞②不能釋放淋巴因子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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年數 物種數量 植物類別 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
總數 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A、表中數據是采用樣方法調查獲得的 |
B、隨著年數的增加,群落對光能的利用能力提高 |
C、該農田不同地段物種組成上的差異體現了群落的垂直結構 |
D、該棄耕農田上群落發(fā)生了次生演替,草本、灌木和喬木之間的關系是競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣與血紅蛋白結合形成氧合血紅蛋白 |
B、抗體與相應抗原的特異性結合 |
C、食物中的淀粉經消化被分解成葡萄糖 |
D、[H]與O2的結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③⑤ |
C、③④ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調節(jié)人體酸堿平衡 |
B、調節(jié)血漿滲透壓 |
C、構成人體血紅蛋白 |
D、促進更多紅細胞產生 |
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