下列屬于自身免疫病的是（　�。�
①哮喘     ②蕁麻疹     ③系統(tǒng)性紅斑狼瘡     ④類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎     ⑤過(guò)敏性休克．
A、①③B、②③⑤
C、③④D、①②⑤
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：免疫失調(diào)引起的疾病有：
（1）過(guò)敏反應(yīng)：是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)．
（2）自身免疫病：是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。缦到y(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．
（3）免疫缺陷�。喊ㄏ忍煨悦庖呷毕莶『秃筇飓@得的免疫缺陷病（如艾滋�。�
解答： 解：①哮喘屬于過(guò)敏，①錯(cuò)誤；
②蕁麻疹屬于過(guò)敏，②錯(cuò)誤；
③系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，③正確；
④類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，④正確；
⑤過(guò)敏性休克屬于過(guò)敏，⑤錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握特異性免疫的具體過(guò)程；識(shí)記免疫失調(diào)引起的疾病及相應(yīng)的實(shí)例，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用
B、有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C、葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
D、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以分子狀態(tài)存在
B、有的無(wú)機(jī)鹽可以與蛋白質(zhì)結(jié)合
C、有的無(wú)機(jī)鹽游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH
D、Mg是合成葉綠素分子的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、.若DNA片段含100個(gè)A，則第三次復(fù)制所需A的數(shù)量為700個(gè)
B、.轉(zhuǎn)錄形成的RNA可能具備識(shí)別特定密碼子的功能
C、一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，分別合成多條相同的肽鏈
D、.遺傳信息的傳遞過(guò)程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)，但不同過(guò)程中配對(duì)原則可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人的體液免疫圖解，下列有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞①～⑤均能識(shí)別抗原
B、細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
C、細(xì)胞③為B細(xì)胞
D、細(xì)胞②不能釋放淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述，正確的有（　�。�
①對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿(mǎn)血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢；
②探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物；
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型；
④孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法；
⑤在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴(kuò)散速度是因變量；
⑥人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將洋蔥表皮細(xì)胞浸于20%蔗糖溶液中，細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則原細(xì)胞液濃度（　�。�
A、小于20%蔗糖溶液濃度
B、等于20%蔗糖溶液濃度
C、大于20%蔗糖溶液濃度
D、等于零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過(guò)程稱(chēng)為（　�。�
A、逆轉(zhuǎn)錄B、轉(zhuǎn)錄C、復(fù)制D、翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[
 
]
 
通過(guò)
 
方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．（[]內(nèi)填序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)得到的蛋白質(zhì)可用
 
試劑鑒定，呈現(xiàn)
 
色，其原因是該化合物中所含有的
 
與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（3）上述有機(jī)物（若每種只取一個(gè)）合成的直鏈多肽含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，稱(chēng)為
 
肽，合成的直鏈多肽可能有
 
種．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若檢測(cè)到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子，則該多肽最多含有
 
個(gè)肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是
 
．
（5）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目也不變，改變其中的
 
，就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有
 
，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了
 
．

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