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【題目】在肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四個試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現試管內有S型細菌的是

A.1、2B.3、4C.1D.2、3、4

【答案】C

【解析】

在肺炎雙球菌的體外轉化實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類、脂質等物質分離開，分別與R型細菌混合，單獨的、直接的去觀察它們的作用，最后發(fā)現只有加入S型細菌DNA的有S型的產生，最終證明了DNA是遺傳物質。

2、3、4三個試管內因沒有S型細菌的DNA（2號試管內加的DNA酶可將DNA水解成脫氧核苷酸，不在具有轉化能力），所以R型細菌都不會發(fā)生轉化，因此只有R型細菌；1號試管因為有S型細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉化，但是發(fā)生轉化的R型細菌只有一部分，故試管內仍然有R型細菌存在，綜上分析，C正確，ABD錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是

A.該圖示可以說明神經系統(tǒng)可控制內分泌系統(tǒng)的活動

B.胰島B細胞的分泌活動不受④過程調節(jié)

C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則效應器最終為圖中的組織

D.如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是測量神經纖維膜電位情況的示意圖，下列相關敘述中，正確的是（　�。�

A.圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同，該電位是動作電位

B.圖甲中的膜內外電位不同主要是由K＋以主動運輸的形式外流形成的

C.圖乙中刺激神經纖維會引起指針兩次方向相反的偏轉

D.圖乙中產生的興奮傳導方向與膜外側局部電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況（箭頭表示電流方向）．在a、b兩點中央偏左刺激，電位變化的現象依次是（　�。�

A.④、②、①、④B.④、②、③、④C.④、①、③、④D.④、③、①、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與生長素相關問題：甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。

(1)甲圖體現了生長素的作用具有__________的特點。

(2)甲圖中，促進芽生長的最適宜生長素濃度為___mol/L，此濃度對根生長的效應是__________________。

(3)乙圖中b側生長素濃度____（“大于”、“小于”或“等于”）a側，這是由于_____因素引起的，a側生長素對根生長的效應是_______。

(4)某生物小組設計了一組實驗驗證頂端優(yōu)勢產生的機理，實驗如下：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。

其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組再______（將實驗操作補充完整）。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，記錄側芽的生長狀況。預期________組側芽不生長。上述生物小組的少數學生在實驗中發(fā)現，C組并沒有表現出預期的實驗現象，分析其最可能的原因是____________。

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【題目】哺乳動物細胞中可檢測出1﹣2萬種蛋白質，除了葉綠體和線粒體中能合成少量蛋白質外，多數蛋白質在核糖體中合成，需正確轉運和裝配才能參與生命活動，這個過程稱為“蛋白質分選”。如圖示細胞質基質中核糖體上合成的蛋白質a﹣h的2種分選方式；據圖回答（數字代表物質或結構，字母表示蛋白質）：

（1）填寫結構名稱：②_____、⑤_____。

（2）關于圖，下列敘述錯誤的是_____。

A．結構④是該細胞中產生ATP的唯一場所 B．僅結構④中含有RNA

C．結構③起儲存、加工和轉運物質的作用 D．物質e可能參與組成染色質

（3）a﹣h物質能用_____試劑染色，這些物質經_____（結構）分選，形成不同類型小泡運輸至細胞的不同部位．g排出細胞膜的方式是_____。

（4）物質d有催化作用，參與有氧呼吸，其主要分布在_____。

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【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過程中

B.直接參與a、b過程的無膜細胞器為核糖體和中心體

C.⑥細胞核內遺傳信息的流動方向為：

D.c過程使⑤與⑥細胞內的遺傳物質發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1顯示了光合作用的部分過程

（1）H2O光解除產生H+，還產生_____。

（2）圖1中a物質是_____，其進入葉綠體基質的方式是_____。

圖2表示甲、乙兩種植物光合作用速率隨光照強度改變的變化曲線，圖3表示在不同濃度CO2環(huán)境條件下，甲植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。

（3）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是_____。

（4）如果以缺少鎂元素的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則圖2中e點的移動方向是_____。

（5）圖3中，p點和g點相比較，p點時葉肉細胞中三碳化合物的含量_____；p點和q點相比較，p點時葉肉細胞中三碳化合物的含量_____。

（6）圖2中，當光照強度為d時，甲、乙兩種植物的有機物積累速率是_____（選填以下選項）；有機物合成速率是_____（選填以下選項）。

A．甲植物＝乙植物 B．甲植物＞乙植物 C．甲植物＜乙植物 D．無法比較

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【題目】如圖是一種遺傳病的家系圖。下列敘述可能的遺傳方式正確的是（ ）

①該病可能是伴X顯性遺傳病

②該病可能是伴X隱性遺傳病

③該病可能是常染色體顯性遺傳病

④該病可能是常染色體隱性遺傳病

⑤如果III-7與正常男性結婚，該男性家族中無此病基因，則他們的后代均不患該病

A.②④B.②④⑤C.①③④D.①③④⑤

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